河西小学2009——2010学年度第一学期语文教研工作总结

河西小学2009——2010学年度第一学期语文教研工作总结

时光飞转如白驹过隙，伴随着青铜峡市提高课堂实效促教育质量的浪潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学期来的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结：

  一、规范管理，全面提高教学水平，提高教学质量。

     本学期围绕中心学校的工作计划安排，执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作，1、及时做好了检查、督促、考核工作。每月对每一位老师进行了比较全面的检查，全体语文教师针对本班教学现状进行了认真的分析，从本人、本班找差距，分析了各班存在的问题，制定了自己的奋斗目标。2、通过随堂听课等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动深入开展。3、 立足课堂， 抓好常规，4、 努力创新，期中教学测试后继续加强教学质量的分析，找到教学中的不足，更好的开展教学活动。5、充分发挥教研的目标导向、调节等功能，进行了对部分年级、部分学科的调研,教研组全体教师为我校的语文教学质量的提高献计献策。在此基础上,以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、扎实教研，以课题研究促进语文课堂教学水平的提高。

    1、 本学期，围绕教研重点，我组全面铺开了对“培养观察能力  提高习作水平"的小课题开发。全体语文教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的课题。通过在教学中进行研究，每位教师都对课题进行了阶段总结，收集了课题研究的资料，使我校的小课题研究落实到课堂教学中。

2. 通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，根据课改精神，进行评课，反思、探讨。本学期我校语文教研组参加了中心学校组治的技能课比赛，我校的张慧萍老师代表我校，参加了语文课堂教学，并获得了三等奖，这次活动也体现了我校全体语文教师本学期的成长，从备课、讲课、评课，大家都主动积极的参与，提出了宝贵的建议，这也说明河西小学语文教研组是一个具有很强凝聚力的团体。

三、重视晚间业务学习，集体备课，资源共享

为了能更好地利用教材，利用教师的群体优势，我们组在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，进行了集体备课，资源共享。充分利用老教师的教学经验、新教师的教学理念、骨干教师的精明强钻来分担备课内容。本学期集体备课共15次，集体备课无论从量还是质都有一个大的飞跃。

四、存在的不足

1、教师重学生成绩轻教研，重辅导学生轻研究教学教法。导致教师整体教学水平没有明显的提升。

 2在开学和中期教育局的教学现状调查中，超备课、备课简单、授课缺新意等问题依然严峻。

 3、个别教师不会进行教学反思，把教材分析当反思，反思没到位。

4、学生作业保存不好，需要以后注意。

整个一学期以来，本组的所有语文教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献。可以说，我们有收获，但也有失落。我们在磕磕碰碰、迷惘、失落中，有高兴也有难过，有期待也有无奈。不过我们想说的是一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，在下学期的工作安排中，将继续探讨作文教学，聚焦课堂，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本年级语文教学的整体提升。