运河中心小学春学期六年级总复习语文计划
减小字体
增大字体一、指导思想:
以《语文课程标准》为依据，以第11、12册教材为载体，扎实进行语文基本功训练，系统复习小学语文知识，不断提高学生语文素养和综合能力。
二、目的要求：
1、梳理小学知识，进行归类、讲解，系统掌握拼音、字、词、句、段、篇中要求掌握运用的各项知识。
2、能熟练识记、运用1—12册教材各知识点。
三、复习重点：基础知识的掌握、基本技能的训练。
四、复习内容:重点复习第11、12册语文教材，进行归类复习、模拟测试、考试技巧辅导等。
五、复习措施及方法：
1、以学生为主体，教师为主导，训练为主线，提倡科学加汗水的精神和团结协作精神。
2、做好学生思想工作，端正学习态度，树立学习目标，确保复习工作顺利进行。开展针对性心理辅导，以轻松平和心态对待复习考试。
3、先梳理知识点，再讲解重难点，测评后查漏补缺。分析往届试卷，研究考点。主动捕捉兄弟学校及主管部门提供的信息，争取资源共享，成功合作。
4、课前检查作业面向中差生，有问题及时纠正，严格按计划复习，力争当堂清。抓常规教育，营造氛围，激励优生，选好小助手，将“一帮一”活动落到实处。继续培养学生良好习惯和非智力因素能力。
六、复习进度安排：
总复习时间：5.4——6.25
第一轮复习十二册教材。时间：5.4——5.13
时间 内容 知识点训练出卷人（16K纸正反面容量）
5.4 第一单元 六（1）
5.5 第二单元 六（2）
5.6 第三单元 六（3）
5.7 第四单元 六（4）
5.8 第五单元 六（5）
5.11 第六单元 六（6）
5.12 第七单元 村小组
5.13 综合测试 教导处
第二轮分类复习。时间： 5.14----6.1
时间 内容 知识点训练出卷人（各位老师自行负责）
5.14 拼音（声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、变调、节奏停顿、重音、押韵规律等）
汉字 （查字典、基本笔画笔顺、部首、造字方法、多音字、繁简字、汉字结构等）
5.15—5.17 词语— （词语理解、等义词、近义词、反义词、词语归类、感情色彩等）
5.18 词语二 （成语归类、谚语、歇后语、关联词、重叠词、宣传标语、新出现的词语等）
5.19 句子一 （名言、格言、歇后语、按要求写句子、仿写句子、句式变换、综合修改等）
5.20 句子二 （修辞方法、排列句段、扩句、缩句、歧义句等）
5.21 标点符号（分号、书名号、省略号、引号、破折号、感叹号、冒号、顿号等）
5.22--5.24 诗文积累（古诗默写、现代文默写、节奏停顿、诗意、名著简介等）
5.25 口语交际（辩论、转述、情境对话、采访、导游词、解释、赠言、说明书、寄语等）
5.26—5.28 阅读 （课文填空、句意、段意、中心思想、事物特点、作品感受、《新补充读本》等）
5.29—5.31 百科知识（文学常识、中外名著、《小学语文知识集锦》、《小学语文知识大全》等）
6.1 小作文 （信封格式、通知、留言、借条、汇款单、请假条、倡议书、申请书、读书卡片等）
6.2—6.3 大作文 （书信、写人、记事、写物的、写景的、看图作文、给材料作文、想象作文等）
6.4--6.5 综合测试
第三轮回归课本。时间： 6.8----6.14
6.8—6.9 十一册教材、大小练习册经典题型
6.10—6.11 十二册教材、大小练习册经典题型
6.12—6.14 《语文课程标准》必背古诗文
第四轮模拟测试。时间： 6.15----6.25
6.15 模拟测试一
6.16 试卷分析，精讲指导，查漏补缺
6.17 模拟测试二
6.18 试卷分析、机动安排，临考指导，查漏补缺
6.19—6.21 模拟测试三
6.22以后 机动安排（卷面整洁、钢笔字书写、毛笔字运笔方法、考试技巧指导等）
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