尧塘中心小学春学期语文组工作计划

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，进一步实施素质教育，促进学生全面发展；加强教学常规的管理，进一步促进教学方式的改进和教学质量的提高；加强教研和科研有机整合，有效促进教师专业发展。

主要工作及措施：

1、落实集体备课。

本学期，我们依然采取集体备课和个人备课相结合的方式，尤其要把集体备课真正落到实处。因为三个臭皮匠顶个诸葛亮，个人智慧有限而集体智慧无穷。集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课时注重发挥群体效应，强调将主要精力放在明确教学目标（三维目标的整合）、理清教材思路、规划教学流程、创设问题情境、化解教学疑问上。

2、追求高效课堂。

课堂教学严格遵守《尧塘中心小学课堂教学建议》，抓实每一个环节，向四十分钟要质量，让每一个学生都有所发展。要强化“听、说、读、写、书（书写）”的训练，第一学段要突出识字教学与口语交际的研究，丰富学生的词汇，提高学生口语表达能力；第二学段要加强阅读教学及习作片段教学的研究，培养学生阅读兴趣，提高学生习作水平，第三学段要重点培养学生的感悟能力，综合提高学生习作水平。尤其是关于“写”的训练，各年级在课堂教学中都要安排相应的书面练习，中、高年级要求重视读与写的有机结合，尤其是高年级更要注重“准确表达”、“具体描述”的训练。要组织优化作文教学的专题研究，加强对作文教学管理、指导以及评改的全过程进行有效整合研究，优化作文教学，提高作文教学有效性。

3、建设自然合作的教研组文化。

教师之间离不开竞争，平时的教学评比，质量调研，以及期末的统一检测等都是这种竞争的集中体现。教师之间更离不开合作，集体备课需要合作，课堂教学需要合作，班级管理需要合作……在我们工作的方方面面都离不开合作。我们平时需要竞争，竞争会成为一种积极向上的动力，但这种竞争一定要以合作为基础。

4、让学习和研究成为教师的生活方式。

（1）用阅读提升整体素养。

“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”套用这句话，一个学校的能量取决于成员的文化层次，一个教师的素养取决于他的阅读视野。无论是古今中外的名著，还是各种教育理论书籍都应该成为我们大家案头常备的书。只有进行大量而广泛的阅读我们才能够开阔眼界，提升境界。本学期，仍然要求各位老师每天坚持从网上或刊物上了解最新的教育教学信息，阅读前沿的理论，并做好笔记。提倡在网上写博客，写随笔，针对教育教学的热点与难点开展交流与互动。

（2）让研究直指教学实践。

真正的教师研究应该从自身出发，从我们日复一日遇到的问题出发。加拿大著名学者迈克尔·富兰说过，“问题是我们的朋友，因为我们只有深入到问题之中，才能够提出创造性的解决办法。问题是通向更加深入的变革和达到更为满意的途径。”我们在平时的教研中要确立“问题即课题，课题即实践”的观念，通过发现问题，研究问题，解决问题的过程提升自己的教育教学能力。本学期，我们教研活动有所侧重。语文学科以阅读教学和作文教学为主。

5、加强青年教师的培养。

（1）进行师徒结对，凸现骨干引领。

本学期，我们继续做好师徒结对工作。学校本着“以师带徒，以徒促师”的原则，通过师傅对徒弟的“传、帮、带”，使青年教师迅速胜任自己的工作岗位。

（2）组建教师学习共同体。

集体的智慧高于个人，在团队中个人往往能获得更快的成长速度。基于这个原因，本学期，我们将组建三个学习共同体。语文以张国华为组长，大家自由报名组合，然后定期在一起认真读书、潜心研究，共同解决教育教学中的问题。

（3）通过各种活动，加速教师成长。

本学期，学校将开展一些竞赛，以竞赛为载体提升教师的业务能力；教科室分学科定期组织一些教学沙龙，让教师在交流与碰撞中获得提升；学将组织一些校际间的交流，通过这种交流加速青年教师的成长。

6、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。

（1）以“读书节为载体”建设书香校园；

（2）认真写好中国字，迎接写字团体赛；

（3）开展“现场命题作文”、“讲故事”“朗诵”等竞赛。

附（一）学期主要活动安排表。

二月份：

1、制定教研计划、教研组计划。

2、学习新课标及学科教学建议。

3、市第一次单元教学分析活动。

4、青年教师阅读教学评比活动筹备。

三月份：

1、市第二次单元教学分析活动。

2、第一次教学沙龙。

3、青年教师阅读教学评比（校级）活动。

4、二、四年级写字团体赛。

四月份

1、市第三次单元教学分析活动。

2、新教师第三次市级培训。

3、青年教师阅读教学评比（片级）活动。

4、学生古诗文诵读比赛。

5、学生作业展览。

6、校际交流。

五月份

1、第四次单元教学分析及期末复习建议研讨活动。

2、第二次教学沙龙。

3、新教师第四次市级培训。

4、六年级语文教师命题竞赛及研讨活动。

5、开展 “迎六一”讲故事及现场命题作文竞赛初赛。

6、校际交流。

六月份

1、学期工作总结及下学期工作计划。

2、教学质量分析。

3、参加优秀教研组评选。