在09年柳州市小语毕业总复习研讨会上的发言

谈到阅读，我们还可举一例：阅读对每个人来说都是非常重要的，请你引用有关名言说明读书的重要性，规劝哪些不爱读书的人。

二、把握复习要点

1.汉语拼音

要点：熟记汉语拼音字母表、声母表；根据大写字母写出小写字母或根据小写字母写出大写字母；给汉字选择正确的读音；读拼音写汉字（词语或句子）。

主要题型：

（1）看拼音写词语。

（2）看拼音写句子。

  （3）给带点的字选择正确的读音。

2.识字写字

要点：通过归类把难记、易混、易错的汉字集中分辨、识记等方法，使学生巩固掌握小学阶段所学的2500个常用汉字，能读准字音，认清字形，理解字义；比较熟练地掌握使用字典的方法，养成查字典的好习惯，能按查字典的要求填空；形近字、多音字组词；改正词句中的错别字；选择多音字的正确读音或义项；强调写字要求，特别是在田字格中的书写及整体卷面的书写要求。

主要题型：

（1）看拼音写字词。
    （2）给带点字选择正确的读音。
    （3）用音序和部首查字法选择正确的字义。
    （4）改正错别字。

举例：

（1）在字理分析中强化识字（学词）。建议老师们做这样一项工作：让学生相互把本学年作文本中出现的错别字罗列出来，汇成错别字库，再对这些错别字进行分类（①字形结构错误 ②同音字混用 ③形近字误用 ④多笔少画）和字理分析。

（2）在具体语境中强化识字（学词）。在多次的质量分析会上，我们一直向老师们推介一种巩固识字的好方法，即把一课书中出现的生词串成一小段话（最好能结合课文内容），让学生在这段话中填入生字新词。我们看一例子：

1. 读下面一段话，根据拼音在（   ）里写出合适的字。

那时的学习条件是艰苦的，但同学们还是能够在老师热情洋yì（    ）的话语里，在放满风zēng（   ）的天空中，在支起野营帐péng（   ）的榆树林间，在开满杜

juān（  ）花的小溪边……找到一份童年的快乐。如今，我们在优美和xié（  ）的学习环境里，感受老师的辛勤教huǐ（    ）和良好xūn（    ）陶。更不能gū（    ）负师长们的yīn（   ）切期望，一定要在知识的海洋里战胜汹涌波涛，克服重重zhang（   ）碍，像雨后春sǔn（   ）一样，不断成熟，zhuó（   ）壮成长。

    这道题中的拼音音节，如果脱离具体的语境，可以写出多个同音字，无法判断学生对字词是否真正的理解和掌握。而放到这段话中考查，学生必须在多个同音字中进行甄别、分析，选择使用正确的字词，达到养成正确写字用词的习惯。

3.词语

要点：能在具体的语言环境中理解词义；会识别同义词、近义词、反义词，带有感情色彩的词；会用一些常用的关联词；会用一个词或几个词造句或写话；能够从课文、“诵读与积累”训练、课外收集三个方面，对成语、歇后语、名言警句、对联等进行积累、理解与运用。

主要题型：

（1）照样子写词语。

（2）根据意思写词语。
    （3）把词语补充完整，并造句。

（4）词语搭配。
    （5）按要求写成语。

举例：

（1）词语分类（以成语为例）
     从内容分类----历史故事类，寓言故事类；形容色彩繁多的，形容刻苦学习的；描写春、夏、秋、冬的……
    从形式分类----含反义词的成语，含近义词的成语，带有数字的成语……
    从感情色彩分类----分清成语的褒贬色彩。
    （2）词语运用

词语复习的重点是理解和运用，对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。例如：

2. 先把词语补充完整，再选择填空。

①威武雄（  ）　　②（  ）武扬威　  ③义愤填（  ）　　④（  ）羞成怒　

⑤如火如（  ）　　⑥人（  ）马翻　　⑦气（  ）汹汹　　⑧ 严词拒（  ）　　

敌军官（     ），提出了进城“搜查”的无理要求。我（       ）的中国士兵（　　）。日军（　    ），首先向中国军队开火。我守桥官兵（      　），奋起还击，打得日寇（　     ），抱头鼠窜。但日本侵略军亡我之心不死，不断（   ），挑起事端，攻击中国军队。一场伟大的抗日战争（　）地展开了。

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