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浙教版语文第九册教学计划
浙教版语文第九册教学计划
一、教材分析
本册课本共7个单元。各单元前的“学习提示”告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。各单元有围绕这一阅读训练点选编的必学课文3篇,第1、3、5、7单元各有选学课文一篇,供学有余力的学生在学完必学课文的基础上选学,考试不作要求。各单元有一个习作训练,第2、4、6单元各有一次听说训练。各单元有一个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练方面有适当的拓宽。全册课文共必学课文21篇,选学课文4篇,习作训练7次,听说训练3次,单元练习7个。本册课本在阅读训练方面的重点是概括段落大意。习作训练以“把一件事写清楚”和开始安排的“篇章训练”为重点。听说训练安排了3次,主要与习作训练相配合,以及根据学生日常生活需要的交际性和应用性训练。本册教材以语言文字训练为序安排单元和课文。综合阅读、习作和听说训练的序列如下:
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单元 |
阅读训练 |
习作训练 |
听说训练 |
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1 |
按要求预习课文 |
把事情的起因、经过、结果写具体 |
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2 |
抓住重点词句理解课文 |
写启事 |
有条理、较具体地把一件事情说清楚 |
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3 |
抓住重点段深入理解课文 |
把事情经过分几步写具体 |
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4 |
用摘录句子的方法概括段落大意 |
仔细观察,把图意写具体 |
按要点介绍自己的家 |
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5 |
注意文章的开头和结尾 |
写好文章的开头 |
简要介绍一本书 |
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6 |
用归并自然段段意的方法概括段落大意 |
写好文章的结尾 |
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7 |
简要复述课文 |
缩写课文 |
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