申报中学高级教师个人综述材料（省申报中学语文高级教师式样）

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-02-27 08:32:13

月参加了在海口市计算机全员培训并取得了初级资格， 2002 年通过了海南省教师电脑中级考试； 2001 年手提电脑进课室后，利用 PowerPoint 、 Flash 和 Authorware 等应用软件先后制作出《审音表练习》、《诗歌鉴赏》、《写作训练》《林黛玉进贾府》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎； 2002 年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文《运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》获得学校教学论文评比语文科三等奖， 2003 年《愚溪诗序》获得了优质公开课奖。 5 、扶持后辈，共同进步。 " 一枝独秀不是春，百花齐放春满园 " ，作为一级教师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学" 结对子 "" 一帮一 " 活动中，积极扶持青年教师成长，在 2001 学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋老师互相研究，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他很快地熟悉了高三的教学，成为高三备课组的骨干力量。 2002 年，新教师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一致肯定。

4 、关心学生，爱护学生

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： " 捧着一颗心来，不带半根草去。 " 全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生 " 敬而亲之 " 。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任； 1999 年、 2000 年被评为海口市优秀班主任； 1999 年被海南省教育厅授予 " 海南省优秀班主任 " 的称号。 " 勤奋努力，奉献爱心 " 是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。 1999 学年我所带的高一（ 87 ）班是一个很特殊的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素质普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的改变，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都非常刻苦，在海南省会考中最终成为学校合格率达到 87% 的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在 2000 年全国普通高考中有了很大的突破，上省大专以上线有 41 人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。 2000 学年我也因此被评为海口市优秀班主任、海南省优秀班主任。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠 " 嘴 " 和 " 手 " 是不够的，更重要的是用 " 心 " 去思考，用 " 心 " 去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《别忘了寂寞的一群 -- 谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。

5 、升后的工作设想

通过以上对我的任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩的陈述，我觉得我还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想（ 1 ）、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。（ 2 ）、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。（ 3 ）、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。（ 4 ）、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。（ 5 ）、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。有人说： " 教师站在讲台上，从头到脚就是教材。 " 因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

综上所述，本人认为自己不仅在合法学历、合法资历、思想政治素质、身体素质、任现职以来履行的工作量和业绩等方面都已经符合了申报中学语文高级教师的条件，而且还具备了下列作为中学语文高级教师所必须具有的专业能力：一是熟练地驾驭中学语文教材并采取行之有效的教学手段和方法施教的能力；二是勇于实践，大胆创新，富有成效地承担教学改革的能力；三是对学生进行思想品德教育，因材施教，寓思想教育于教学及其活动的能力；四是撰写教学论文和编写初中各年级复习提纲和练习题的能力；五是指导开展第二课堂活动的能力；六是指导中学语文一级教师及其以下级别教师从事专业技术工作的能力。本人也取得了电子计算机等级考试 B 级证书。

鉴于本人已经符合和具备了中学语文高级教师职务的条件和能力。特此恳请省专家评议组各位专家和职称改革部门负责同志审批本人为中学语文高级教师。

此致

敬礼

申报人：海口市灵山中学