下学期五年级语文优秀生试卷分析报告

县教研室统一组织试卷，对全县三、四、五、六年级全体学生进行成绩检测，并抽取优秀学生单独答题，单独阅卷。下面对五年级语文优秀生试卷做一简单分析。

一、       试卷特点

1、           试卷的结构分析

从内容看，试卷覆盖面广，考查全面，拼音、字、词、句、段、篇、写作，一一涉及；既检测学生知识积累，又兼顾能力考查；从课内到课外，从基础知识到文学常识，全方位，多角度考查了学生的语文素养。从题型结构上看，除去未列入成绩的卷面分5分，满分共115分，知识积累及运用54分，占44％，阅读26分，占23％，写作35分，占30％。

全卷长度和题量适中，各项能力考查和主客观题的比例合理，阅读量和学生答题的文字量符合《语文课程标准》对小学生的要求。从学生答卷情况看，大多数学生书写端正，卷面整洁，尤其是作文，学生均能达到考试要求的字数。我们分析，这与试卷题量适中，学生在规定的考试时间有较充足的时间思考和解答题目有密切的关系，较好地反映了考生实际的学习水平。

2、全面体现课程目标                             

小学语文课程目标可分为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，教学中需要通过这三个方面来体现对学生语文素养的培养。本次考试命题就是从这三维目标来进行考查，突出考查语文学习过程中的技能和方法，充分体现试题的教育性，促进教学理念和教学方式的转变，促进学生全面提高语文素养。

3、联系实际，考查综合素质

加强理论联系实际，培养学生综合运用知识分析和解决实际问题的能力、创新能力，是课程改革的核心目标之一。联系实际的命题模式能很好地渗透情感、态度和价值观，考查学生的知识与技能、过程与方法、实践能力和创新精神，即考查学生的综合素质。如第六题的生活语文，让学生给不同的文章找不同的版面，命题视角独特，形式新颖，激发了学生的答题兴趣，考查了学生的分析能力、理解能力，将学生的语文视野引向更广阔的天地。

二、       学生答题情况抽样分析

1、各大题难度、典型错误及原因分析见表一

表一

从表一不难看出，学生对知识积累掌握得比较好，而对知识的灵活运用则稍显不足

2、各分数段人数统计情况

表二：成绩分布表（50份随机抽取试卷）

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