2008～2009年度上学期高三年级工作计划

实行备课组长责任制，确保各个教学环节的落实。要加强备考工作的各个环节（备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培尖辅差）的落实，各备课组要随时掌握组内教师的教学动态，及时发现问题，及时校正。年级组组织相关领导参与集体备课，并搞好巡查工作。

做好教学“五认真”工作，在“磨课”方面开展扎实务实的工作。继续推行“导学、精讲、勤练” 的教学模式，有条件的学科推行双案制（学案和教案），狠抓课堂教学的优化，促进教学质量的整体提高；作业批改要及时仔细，每次测试后认真作好试卷分析，从而达到复习针对性强的目的。健全听课、评课制度，集体备课抓落实。在教学中努力做到目标共同，资料共用，信息共享，责任共担，优势互补，从而真正达到高考有突破，平均分有提高，力争各科成绩均有稳步提升；成立学校高三教育教学质量督导组，陈长东主任为组长，对课堂教学质量进行监控，年级主要领导深入课堂，推门听课。坚持月考制，月考后备课组要组织组内成员认真分析考试质量，不断总结复习备考的经验与教训，加强复习备考的针对性和时效性。同时，为提高复习备考的效率和质量，我们将采取如下措施：

①控制好考试频率：本学期只组织四次大考，不用过密的考试影响复习进度。

②提高考试效率：即每次考试尽可能在两天内考完。考试结束后一天内完成阅卷登分工作，两天完成成绩分析，一周内完成班科分析会。

③强调考题质量：除期中、期末是用联考试题外，两次月考也尽可能使用主流学校的联考卷，各备课组则要把好单元训练和测试关，每次的单元测验卷要求注上命题人和审题人，集体备课时要对试卷进行评价，备课组长要负责收集并交年级存档，以作“优秀试卷”评定用。

④作为一名教师，要成为一名合格的把关教师，命好题是一项很重要的指标。各备课组要做好安排，每位教师都参与到命题工作中，在发挥名师的带头作用的同时，依靠集体的智慧和力量，齐心备考。

3．做好三方面工作，完善各项管理。

（1）加强年级领导小组建设。

年级领导小组的精神面貌、管理水平、工作作风对于这个年级的成功与否起着关键的作用。年级领导认识要变、意识要变、作风要变。要树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的名誉紧密相连。加强作风建设，深入到各班和各备课组，带动班级或一个组。深入教室、教师之中，经常巡视，发现问题，及时纠正。对教师的管理上体现一个“情”字，鼓励教师克服困难，脚踏实地地开展工作，关心教师生活，力所能及地解决教师的实际问题，使教师全身心地投入工作。

年级领导小组成员和工作安排：

王海波      高三年级顾问

余国清      全面指导管理高三年级

丰小兰      协管高三年级

汪晓红      协管高三年级

周银平      协管高三年级

丁锦明      全面管理高三年级

刘彩华      全面参与年级管理，分管教师和学生的思想工作

陈长东      负责高三年级教研工作和资料收集整理工作

毛柏松      分管班主任工作、年级经费保管、协助年级各项活动

陈传启      组织委员，分管年级教学工作

余之国      宣传委员，负责年级宣传工作

徐志平      工会组长，负责教师福利和年级经费管理

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