淋山河高中2008~2009学年度高三年级工作计划

一、 指导思想
    我校是一所普通高中，面对日趋激烈的高考竞争形势，我们感到空前的生存压力，但我们将不畏困难，勇于创新，优化管理，求真务实，开拓进取，积极应对新形势，努力追求新跨越，坚持科学的管理制度，不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理增进教学质量的提升，实施过程跟踪考核，力争2009届高考再创佳绩。结合本年级学情、教情实际，高三年级组工作以德育为首，教学为中心，管理为手段，培养学生良好的学风，塑造一流的教风。通过加强规范教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯；为落实责任制，确保教育教学质量，逐步形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体，培养一批政治合格、作风一流、业务精湛、师德优良的教师队伍，特制定本计划。
二、工作目标 
    1、 学生重大安全事故为零。
    2、 高考目标：过一批线有所突破，文化二本以上、艺体生过本科线比例力争赶超2008届。
    3、 探索淋高高三教育教学管理新模式。
三、 年级具体情况分析
    1、 教师情况分析
    由于我校教师人事变动较大，高三任课老师受到一定的影响。为了充实高三教学力量经过学校研究，本届高三共配备教师19人，其中一大批教师任教过高三年级，但毕竟受学情限制，他们组织高效的教学和指导学生复习备考等方面有待进一步提高效率。因此，在教育力量的充分调动和学情研究等方面有待加大力度和优化工作方法。本届高三班主任及备课组长，大部分从事过高三教育教学工作，他们熟悉学生特点，工作积极，责任心强，相信在学校领导鼎立支持下，他们能够发挥集体智慧，搞好教育教学工作。
2、 学生情况分析
   （1）本届高三年级现有5个教学班，总人数300人，2—4班为理科班，，1班为文科班，，5班为文科艺术      班，。其中正线录入淋山河高中学生仅有38多人，线下生近260多人。学生的思想素质及心理素质尽管经过两年教育，有一定程度提高，但离成人成才的要求仍有差距，这是以后管理工作中的重心。
  （2）通过参加武汉市新起点考试情况来看，学生文化素质不容乐观，形势严峻：
≥500分：3人    ≥480分： 6人     ≥470分： 7人  最高分：536分
“抓重点，促中间，带动落后”，这是实现目标的方略，学生成绩的提高是以后教学管理工作的中心。
四、 主要工作和具体措施
    1、 年级工作管理
高三年级实行学校领导下年级组长负责制，同时吸纳班主任和骨干教师协管各项工
作，具体如下：
  （1） 成立高三年级工作领导小组
 蹲点领导：曹明兵    胡春华
 组    长：汪从建
 副 组 长：占才春 
 组    员：班主任、备课组长
  （2） 2008~2009届高三年级复习备考领导小组分工（另附表）
2、教师管理
   （1）劳动纪律
    ①老师实行按时坐班签到签退制，学校及年级组随机检查，每周1小结。
    ②工作时段不得迟到、缺课、早退，不得随意调换工作日程安排。
    ③严格遵守学校请假制度。请假半天由年级组批准；一天由分管校长批准，并报年级组备案；一天以上须经校长批准，并报分管校长、年级组备案；请假期间须由教师本人协调好课程并报年级组和教务处。
    ④因工作原因出差等情况须有学校党政办出具证明，并报年级组备案
    ⑤办公必须保持“安静与干净”的工作环境。
  （2）教学常规管理
    ①制定第一轮复习备考计划（精心设计，详实有效，切实可行）
 高三复习进度总体安排：
I：08年9月底完成新课教学
II：09.3月上旬完成第一轮复习（知识具体到每一考点）
III：09.4月底完成第二轮复习（构建知识体系，完成知识板块整合）
IV：09.5月第三轮复习（模拟冲刺，全面提升）
    ②明确教学目标与基调（低起步、小步子、高密度、快反馈地完成阶段目标和单堂教学目标）
    ③教师须认真搞好教学常规工作，做到不上无准备的课，不上没把握的课，早安排、提前备课，优化单堂教学实效，实现课堂教学效益最大化。
    ④实行备课组长负责制。进行考纲、考试说明、近几年高考试题和校本教材（训练题目
、检测卷）的研究，各课要求滚动式复习检测和月考，阅卷反馈不过夜，确保教学工作有的放矢。
    ⑤各备课组要充分发挥教学、教研作用，相互探讨，集思广益，准备好各阶段性教学工作
    ⑥以班级体为单位加强对学情的研究，策略调整及时有效。增强信心，和谐发展。
    ⑦切实落实培优补差工作，要求有计划、有层次、有分析、有内容、有奉献精神与周周清对应，确保有效。
    ⑧加强学习方法的指导，强化学习习惯的培养，关注学生作业习惯，倾听习惯，笔记习惯，考试习惯及总结习惯的规范教育，做好教学后记，不断反馈教学效果并积极、及时调整教学策略
    ⑨定期对教师的常规工作进行检查（重点检查训练检测、定时定量分析表、周清学生归类教师处理表、陪补计划及内容表）并结合学生反馈开展评教评学活动，结果上报学校。
    ⑩艺体特色班切实抓好专业素质培训，落实各阶段的培训计划。
 （3）班主任常规管理工作
    ①定期召开班主任经验交流会，通过学习研讨和“传、帮、带”，提高班主任的工作责任感和管理艺术。
    ②做到“三勤、四到位”，主动深入学生的学习与生活，及时做好学生的调适工作，全面把握班级发展动态，培养学生良好的学习、休息、交际习惯，确保安全事故为零。
    ③积极促进优秀生培补，并落实困难生转化工作。
    ④做好科任老师和学生的协调工作，积极整合教育力量。
    ⑤每周六晚自习召开班主任工作例会，总结上周工作，部署协调下周工作。
    ⑥实行大事汇报制度。安全事故15分钟内口头报告，3小时内上交书面材料。
    ⑦学生违纪处理及异动情况必须严格按工作程序办理，并将具体情况上报年级组。
4、学生管理
   （1）加强常规管理，强化养成教育

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