2009——2010年秋教师继续教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，从全面提升教师实施素质教育能力为目标，以教师专业培训和学历提升为重点，切实加强培训工作的针对性和实效性，努力提高本系统教师整体素质，打造与相城区教育现代化建设相适应的师资队伍。

二、主要目标

1、坚持把师德教育放在首位，转变教师的教育观念，树立教师良好形象。

2、加强骨干教师队伍建设，形成优秀教师梯队，通过外出培训学习，组织骨干教师学习和研究，总结教育教学理论和经验。

3、进一步加强本系统教师学历进修，提高学历水平。

三、实施对象

1、本系统全体教师（含幼师），特别是对35周岁以下青年教师，要求参加本科学习，对35-45周岁教师要求参加大专学习、业务培训和学历进修，长抓不懈。

四、主要培训工作

（一）继续加强学历进修，不断提高自身素质。

为了适应时代要求，不断提高教师文化科学素质，要加强教师学历进修。对不同层次教师进行摸底排队，已有73名青年教师参加本科进修，已有37名本科毕业，30人大专毕业，力争2010年全部通过以上学习。使本系统的教师学历层次有较大提高。

（二）扎实提高教师学科教学基本功。

1、期初组织全教师为期一天业务培训（学习新课程）。

2、每逢双周三组织全体教师业务培训，逢单周三政治学习。

3、对部分骨干教师组织参加省、市级培训学习。

4、校内组织教科研骨干开展教科研活动经验交流会。

5、组织五、六年级数学教师参加区级业务培训。

6、组织班主任参加区级网络培训以及班主任基本功培训。

7、组织部分少先队辅导员参加市、区培训学习。

8、组织部分骨干教师参加市级心理健康培训。

7、本辅导区每周一组织班主任学习，探讨班级管理经验。

8、每学期对新教师和实习教师开展传、帮、带学习，同时让新教师参加上岗培训学习，再次进行参加学历进修（大专或本科学习）。

8、为了提高教研活动质量，按教研活动计划，本辅导区实施挂牌课、对比课、示范课，要求青年教师人人上好一节公开课。教研组内进行听课、评课，取长补短，共同提高学科教学水平。

9、认真总结经验，要求辅导区中青年教师每学期撰写小论文，每月一篇，新教师认真填写好《教科研手册》和《青年教师达标手册》，积极针对所定的研究课题进行教学研究。

总之，在今后的工作中对中、青年教师业务培训要加大力度，利用课余时间学理论、外出参观学习，多开展教研活动，多渠道进行锤炼，通过各种途径促进教师文化素养和业务能力的全面提高。