2009年度第二学期 三（2）班阅读小组计划

一、指导思想

1、借阅读年活动，精读课标，用阅读理论知识夯实自己，提高自身阅读和教学能力。

2、教师结合所教学科、个人兴趣爱好及特长，形成自己的读书风格，展示个人读书特点。

3、教师形成自己的读书风格与所教学生的教学相结合形成特色课堂，使教学与阅读收到良好的效果。 

二、 教学目标

1、  培养学生阅读的兴趣。

2、  养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。

3、  学会读中思考，能边读边想。

三、 教学措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、做班级快乐阅读的“主力军”，带领同学充实班级快乐书架，建设快乐读书环境。 

3、以“快乐阅读”版块为网络平台，及时上网交流、分享读书的快乐与感悟。

四、 具体教学内容

五、具体安排：

第一周：交流寒假所见、所闻、所想。

第二周：介绍三年级要背诵的诗篇

第三周：阅读《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》

第四周：找一找春天，说说春天里的发现。

第五周：阅读《未来作家》等报刊，摘录好词好句。

第六周：阅读《失踪的森林王国》，感受童话的美好。

第七周：阅读《养虫》《打赌》

第八周：阅读语文报等报刊，摘录好词好句

第九周：交流自己最喜欢的一本书。

第十周：阅读《一碗馄饨》《妈妈的珍珠》

第十一周：谈谈与父母之间的故事，感受爸爸妈妈的爱

第十二周：阅读《未来作家》等报刊，摘录好词好句。

第十三周：阅读《我们的新老师》,说说我们熟悉的老师

第十四周：阅读《蚜虫、蚂蚁和瓢虫》

第十五周：诗歌背诵比赛

第十六周：自由阅读《三年级同步训练》积累好词好句。