爱在平日里 功在细微处 爱在平日里 功在细微处

我年级五个寄宿制班共261人。这是一个特殊的群体，他们大都来自雨城区外的其他七县，父母不在身边，很多应由父母尽的监督和管理责任转移到了学校，尤其是班主任老师和生活老师的身上。本期在学校各级各部门尤其是政教处和教务处的领导下，在领导们的悉心指导与大力支持下，我年级寄宿制各班的老师们做了大量艰苦卓绝的工作，取得了一定成绩，深受家长们的认同和好评。

一、统一思想，形成合力

1、生活老师与班主任齐心协力

学生平时的生活管理主要依靠生活老师，她们与各班主任经常交流，对学生生活各环节的管理上统一思想，达成共识，对出现的问题如浪费粮食、熄灯后在寝室讲话等现象达成一致处理意见，从而充分树立了生活老师的威信，便于生活老师平时开展工作。

2、各科任老师与班主任齐抓共管

家长们选择雅中，主要是看中雅中优良的校风和学风、良好的社会声誉。将孩子从远处送到雅中，是希望孩子在老师们的严格管教下各方面全面发展，尤其是要有一个好的学习成绩，为将来升入高一级学校奠定坚实的基础。各班科任老师与班主任通过交流，在对学生的学习管理上统一思想，达成共识，对违犯学习常规如上课违纪、不认真完成作业等现象达成一致处理意见，充分树立了班主任老师的威信。这样各教管理力量密切配合，齐抓共管，形成了合力。

二、严格管理出成效

1、没有规矩，不成方圆

寄宿制各班学生除了要遵守校规校纪和《初2010届年级公约》，各班主任还结合本班实际制定了班规，从早操、用餐、内务、就寝、与同学交往、纪律、劳动、作业、课外活动等方面作了严格的要求，要求全班同学共同遵守，量化考核，定期总结。

2、奖优处劣，奖勤罚懒

日常生活由班主任和生活老师共同管理，不少同学自我约束力强，自理能力较强，按时出操、就寝、节约粮食、不私出校门，注重个人和寝室卫生，能与同学和睦相处。但仍有少部分同学或不认真出操，或浪费粮食，或中午不午休，或晚上熄灯后在寝室讲话，或与寝室同学不能和睦相处，班主任与生活老师及时对这些同学进行批评和教育，并责令其限期改正，必要时与家长取得联系，并配合做好工作。

在学习和常规方面亦是如此，对不认真完成作业，上课违纪、不认真参加劳动、考试作弊、打架等现象更是严厉批评，情节严重者报政教处给予相应的纪律处理。

3、公益劳动，陶冶情操

由于寄宿制学生吃住在校内，有较多的课余活动时间。各班除了按政教处安排负责周日的校园环境维护外，每逢月考，我们都安排寄宿制班学生清扫教室外走道；年级运动会安排寄宿制班学生清扫运动场；艺术楼的清扫工作也是安排寄宿制班学生。各班同学任劳任怨，每次都在班主任和生活老师的带领下圆满完成任务。

三、细微之处见真情

由于寄宿制班的学生远离家庭、远离父母，年龄都在14岁左右，他们特别需要关爱。因此，我们在平时的工作中特别注意细节，尽量为孩子们营造一种家的氛围，让他们感受到学校和老师们的关爱，感受到集体的温暖。

1、安全工作常抓不懈

孩子们整天在学校，朝夕在一起，难免会有一些调皮的同学会做出一些危险的举动，难免同学之间不发生一些摩擦。为了尽量避免不安全事件的发生，班主任和生活老师经常教育学生不到危险地方攀爬，不做危险动作，不玩危险游戏，教学生如何与同学和睦相处。平时注意观察学生的言行，了解学生的思想动态，对不安全隐患早发现、早预防。

2、生活琐事关怀备至

孩子们离家远了，他们平时又不能随意出校门，有时候想吃点什么或买点什么，只要是合理的要求，班主任或生活老师都会亲自为其办理。父母给的零花钱，怕孩子们无计划乱开支，都由班主任老师代为保管，需要时再从班主任那里取，各班主任都用明细表作好了记录。有的孩子生活自理能力差，班主任和生活老师亲自教他们整理内务、清洗衣裤，从生活琐事的每一个细节关爱学生。

3、创设温馨环境

寄宿制各班都把教室布置成了有浓厚学习氛围的场所，他们在教室 里张贴名言警句，黑板报定期更换，主题鲜明、内容充实，及时表扬班上的好人好事，使同学们能在其中愉快学习。

4、生理、心理齐关爱

这个年龄段的孩子处在青春期，他们的生理和心理都在不断成长，经常会遇到一些困惑。如何面对青春期的生理问题，如何与同学和睦相处，如何处理好与同学之间的关系，如何面对生活、学习中的挫折，班主任和生活老师都会耐心地进行教育，并找学生谈心。有的班主任要求学生每周给自己写一封信，有话则长，无话则短，及时沟通、及时疏导，对有些问题严重的，班主任还邀请家长一道做好认真细致的思想工作。

5、指导学法，促进学习

有的孩子是不好学，有的孩子是不会学。班主任们充分利用班会课，或自己言传身教，或请班上成绩好的同学，或请高年级的佼佼者，为同学们传授学法，互相探讨，互相促进，共同提高。

6、活动丰富，生活充实

从学校层面，政教处为寄宿制班的同学安排了“周末电影晚会”、“周末文娱晚会”、“周日第二课堂”、“寄宿制三人制篮球赛”等活动，各班也利用课余时间组织第二课堂活动，有的班级还开展了“集体生日”活动，同学们情绪高涨。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，同时也增强了集体的凝聚力，使同学们过得充实而又快乐。

通过这一学期的辛勤耕耘，本年级寄宿制各班取得了可喜的成绩，但仍然存在较大的困难，我们将在今后的工作中不懈努力，以期圆满完成学校下达的各项目标任务。