期中考试质量分析及策略研讨

学科：数学       年级：五年级              发言人：蒋静霞

一、期中考试概况分析

在这次期中考试中，三个班的数学成绩不算理想，各班都有不及格，而各班的优秀率也不高。这张试卷试题覆盖面广，紧紧围绕知识点，重视对基础知识、基本技能的考核，符合课标要求，充分体现了课改的精神，系统全面地考察了学生的学习情况，题型灵活多样，以培养学生的实践、操作、探索与发现能力为主。但由于开放题较多，具有灵活性，基础题占的部分不多，所以造成多人不及格，有待我们辅差和提优，进一步做好教育教学工作。

二、存在主要问题分析

1、学生分析问题不细心，失分分布不等。由于学生分析问题不认真，一些看似简单的题目被无辜失分。一些学生轻视题目，认为简单，不仔细读题，造成数字写错等问题。

2、有的学生对四则混合运算中的有关试题能否简便把握不住，将不能简便的题目也用了简便算法而造成错误。

3、表述能力欠佳。在这张试卷中，要求学生看图解决问题，画图，操作，暴露出学生的问题较多。对概念理解不深，操作不当，对题意理解不清，这是学生习惯问题，需加强指导。

三、针对问题的改进策略

1、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要有针对性、目的性和层次性。

2、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审题，计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学生掌握，坚持不懈地抓好计算工作。

3、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生探究意识和能力。

4、加强中下等学生的补差工作，适当补弃拓宽知识点的深化题。

5、要重视非智力因素的培养，教育和指导学生从小养成认真审题，仔细做题，自觉检查的好习惯。