期末数学教学质量监测十四中试卷分析报告

十四中试卷分析报告

九年级      张海涛

一、        基本情况：

十四中初三参加考试人数为181人,有效试卷181份，最高分98分，最低分4分，平均分64.7。及格率64.5。优秀率24。标准差24.47。频率分布直方图（如下）全距93，组数16，组距6。难度0.548，难度适中。区分度0.618，区分度非常好。

二、        试题情况分析：

本试卷含盖了全书所有章节的全部内容，从基础知识、分析应用能力、动手能力、计算能力比较全面的考察了学生的学习情况，难度适中，灵活性强，是一份可以全面检查学生学习情况、检查教学情况的好试卷。

指导性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。命题有利于指导学校加强日常教学工作，引导教师改进教学，引导学生学会学习。
　　基础性：初中阶段是打基础的重要阶段，本试卷严格按照教学大纲（课程标准）和教学实际命题。
　　全面性：试题全面考查学生的基础知识及基本技能，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对初中学生应具备的基本文化素质和能力进行较全面的考查。
　　科学性：科学性是保证试卷质量的关键，也是对命题的基本要求。本试卷保证了试题内容的正确性，首先避免了出现政治性、知识性、技术性等方面的错误，其次试题表述做到规范，问题明确、语言简洁、图形清楚、专业术语准确，答案避免出现歧义。
　　适切性：试题的难度比例适当，要有利于各种程度的学生都能考出自己水平，题目设置要有梯度。

三、各班情况：

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