学年上学期数学教研组长会议发言稿

本学期应以检查督导高三数学复习教学为工作重点。具体地讲，要了解各备课组的复习策略，检查集体备课情况，深入课堂听课，检查练习测试的质量、密度、难度及批改情况。成立高三数学中心备课组，以重点中学为活动基地，适时组织高三数学教学观摩、研讨活动。在领会课程标准、学习教学要求、研究新课程高考卷的基础上，统一思想，群策群力，优化复习模式，提高复习效益。要在加强“双基”教学的同时，将能力培养落到实处，切实重视培养学生的创新意识和实践能力。

09届学生质量可能不如08届，但从上学期考试的数学成绩可以看出，比下一届学生还是略有优势的。我们的长处就是提升率较高。望各高三数学备课组长务必当好“领头羊”，高度重视集体备课活动。针对江苏省2008年新课程试题的情况，从中捕捉命题方向，认真研讨应对措施，及时制定教学策略，不断改进教学方法，切实提高教学效益。一是加大智力投入，对教材和资料进行二次开发；二是改变传统的教学模式，以学生发展为主，让学生思维参与、行为参与、情感参与，将掌握知识与培养能力落到实处；三是采取狠抓“两中”的策略，注重加强三基教学；四是精心编写高三学生复习资料及模拟练习，做到教学案一体化；五是对于选修物理的学生应处理好“正题部分”与“附加题部分”关系，防止顾此失彼；六是加强资源共建、信息共享工作（利用网络资源，必须做好较正、优选、整合工作）。

从08届高考命题及录取情况可以看出，数学成绩是制约本科上线率的瓶颈。这说明一名高三数学教师的职责是光荣而艰巨的。为了东海的教育事业，为了万名学子的前程，也为了个人的荣誉和利益，我们没有权力也没有理由而懈怠工作。高三数学教师应不畏艰难，顽强奋战。

学科组反馈、全校性反馈相结合。提高反馈的针对性、充分性和时效性。

组织新课程教学、新高考备考方面的“阶段性反思研讨会”，及时查找新课程教学和新高考备课中存在哪些问题和失误，认真探究如何进行有效的教学改进，提高教学的有效性。

5.加强教学研究

怎么样才能做到减负增效？简单地说就是通过教师的高效劳动减轻学生的过重负担！而现状是有的教师不学习不研究，靠学生的加倍努力来弥补教师的懒惰。

在全市十、百、千评比活动中，孙礼高、徐明、熊如佐、寇硕荣获百名教学能手称号，翟小军、唐春兵、周立能、陈光金、仲伟虎、焦杰、韦少春、李洪洋、马士林、杨森、尹兵、陈文帝荣获千名教学能手称号。全市教师基本功大赛三年举行一次。督促相关教师积极准备，获奖对个人对学校都很有意义。

第一轮初赛：采用笔试形式，全卷满分150分，测试时间为150分钟。试题主要包括五个部分内容：一是专业知识考核；二是对课程标准中新理念的领会，以及对本学科教学理论掌握程度的考核；三是对学科教材分析、理解、加工、处理能力、活动设计能力以及评价能力的考核；四是学科综合实践活动设计能力的考核；五是《连云港市教学常规管理基本要求》的理解与运用考核等。

第二轮复赛：主要测试教学理念的应用能力、教学设计以及多媒体制作水平。采用说课与答辩、操作与设计相结合的形式。其中说课

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