学年度下学期高一期末质量检测数学学科质量分析报告

    3．提倡新的教学方式，抓住课堂。课堂是教学的主阵地，要设计合理的起点与落点，强化学生的参与度，每节课学生练习的时间不得少于三分之一。例题讲解可采取题组教学，迈小步子，分散难点，各个击破．例题讲前要有学生思路探究（让学生从不同条件、不同思路、不同切入点、隐含条件的挖掘等方面打开思路），讲后要有学生反思。例题要注意变题，不要就题讲题，提高教学的效率。
    4．要科学安排有效练习,规范书写，认真批改，及时讲评，反馈矫正。注重学生反馈。

5．用好资料。 一定要按新《课标》要求取舍内容，使用现成资料的学校，要进行资料的再加工。保证资料的质量。

6．加强校本研究．要进一步深入进行《课标》、教材的研究，精心设计教学，优化课堂教学，提高教学质量。

  思考：

  1.如何缓解课时紧给教学带来的负面影响(无时间复习\综合能力弱\教学方式无法真正得到转变)？

  2.学分制如何兑现?

结合本次考试结果及教师们的建议，我们将进一步深入研究、调整，使今后的命题更臻完善。

 

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