学年区第二学期期末联考八年级英语试卷分析
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增大字体第25小题 考察的是英语中花费的表达法，这也是教学中老师一直在强调的，但仍有部分学生没有掌握。
教学建议
在日常教学工作中，应多增加一些需要学生学生易错知识点的强化训练，尽可能的减少失分率。还有，可以组织本备课组教师，每人整理一份易错题知识点，然后对学生进行强化训练。
3. 完形填空
“完形填空”考查学生在阅读理解的基础上，对英语语言知识的综合运用能力；
100份抽样试卷调查结果是：
满分10分 17人 得分率17%
5-9分 69人 得分率69%
5分以下 14人 得分率14%
易错题分析：
第27小题 学生对bell这个词比较陌生，未看懂When the ____ rang.的句意，因此选A. clock的居多。
第28小题 句意理解不当，而且不能正确区分和使用程度副词也是出错的主要原因。
第34小题 学生不能正确选择动词词组，一方面，是动词词组搭配意思没有记清楚；另一方面，灵活运用能力较差。
第35小题 考察的是连词的用法，
教学建议
在日常教学工作中，应多加强学生完形填空做题技巧的培养，适当增加词汇量和阅读量。
4. 阅读理解
阅读材料题材的选择是很贴近生活的，阅读题目设计的也较为简单，大部分考查了细节理解能力。只要学生认真阅读一般不会出错。但有些同学因受个别词汇的干扰而心烦意乱，轻易放弃，只是断章取义，随意地对答案进行选择。
100份抽样试卷调查结果是：
满分20分 17人 得分率17%
5-9分 64人 得分率64%
5分以下 19人 得分率19%
易错题分析：
第38小题 题中的问题是问在乡村的状况，而学生没有看懂乡村与城市家庭成员的不同，属于对内容没有理解。
第41小题 因为学生没能理解文章内容，故而易错选A为正确答案。然而实际的问题并不是睡不着。
教学建议
（1）.做此类阅读题，可让学生将关键句在文中画出。尤其是问题当中的关键词圈出，再与文中相对应句子对照，那样就很容易选出正确答案。
（2）.还可以在阅读前，先记住问题在阅读文章，在文章中寻找答案。这样既可以节省时间，也可以提高准确率。
5. 用所给词的适当形式填空
单词拼写紧扣书本，且较灵活。主要考查学生英语词性转换能力，对于平时习惯于死记硬背的学生来说，就不能依据句子中的关键词去选择恰当的形式填空。本次所考词汇其实
100份抽样试卷调查结果是：
满分10分 12人 得分率12%
5-9分 45人 得分率45%
5分以下 43人 得分率43%
易错题分析：
第46小题 学生没有区分清楚interesting与interested两个形容词的用法。
第50小题 因为学生忽略了the Greens表示格林夫妇或格林全家人，是复数概念，所以大量出现was doing,而并非正确答案were doing。
第51小题 题中的one of结构有三个考点，本题只是考察了其后需用最高级这一点，但仍有大量学生做错。其中有根本不知道使用最高级的；也有知道使用最高级，但most popular前忘记使用the的。
第55小题 因为学生对have dong 与have been doing结构混淆不清，写成been seeing;been saw等形式。
教学建议
（1）.加强词汇的灵活运用练习，特别是个别词的词形转化。
（2）.还可以每天进行此类试题训练，争取天天做题，天天练习，从而达到得心应手。
6.情景交际
本题为开放性试题，主要涉及日常口头交际的基本语言点和词汇，有一定难度。从答卷中看存在的主要问题有：
不会活学活用，一旦试题情景有所变更，就不知变通了。这样的失分很可惜。但也说明了基本功不牢固，学习的灵活性和运用知识的能力还需要进一步提高、改善。
还有相当一部分学生的书写能力及理解能力很差，如：将句子抄错，抄写不完整或张冠李戴现象十分严重。
A部分整体答题情况稍好一些，得分率较高。但是B部分错误较多。
错误分析：
(1)汉语式英语在试卷中屡见不鲜。
(2)单、复数，大、小写等常规型错误也十分严重。
(3)59、60小题，易出现颠倒。说明学生语感较差，不会联系上下文；62、63小题，学生不会连贯，而且不知道如何提问，更不能正确把握语法和时态。所以导致错误较多。
教学建议
(1)培养语感，多做会话练习，教会学生连贯上下文。
(2)继续加强基本句型、单、复数，大、小写等常规型语法训练，使句子成分完整。
(3)培养学生通读能力，读顺了，自然也就会填了。
7. 任务型阅读
错误较集中的是第67题和70题。
100份抽样试卷调查结果是：
满分10分 19人 得分率19%
5-9分 54人 得分率54%
5分以下 27人 得分率27%
易错题分析：
第67小题 题目要求回答具体数字，而部分学生从原文中直接找到“Some people were in the car.”从而将答案写成Some people；还有部分学生将three错写为there。
第70小题 题目要求回答事故在哪里发生，许多同学却抄写了文中任意的一个句子来回答。说明根本就没有理解文章和此问题的意思。
教学建议
教会学生在在做此类问题是，回答一定要有针对性；还有要培养学生多使用规范句型。
8.书面表达
总体说来，作文题贴近生活，学生应该是有话可说的。但仍存在以下问题：
学生书写不清楚；部分同学不能正确运用时态；另外要点遗漏比较严重；少许同学只写一两句话，有个别学生甚至一字不写。
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