2008年高考政治学科复习备考工作总结

二是深入研究题型特点。指导学生怎样分析背景材料，怎样分析设问的指向性，怎样规范做答。我们在今年的复习备考过程中，将近三年的高考政治主观题进行了详细分析，帮助学生弄清答案要点的来龙去脉，以提高主观题的得分率。

三是深入研究上一年的高考试题。每年的高考，都强调稳中有变。我们利用具体备课时间，研究了上一年高考试题的“稳”和“变”，并在复习备考过程中有针对性的采取措施，把握主动权。

四是研究考试说明。我们在研究考试说明时，非常注重把考试说明中的考点纲要（特别是提法的变化）与教材框标题的表述进行对照、比较。弄清哪些是框标题的综合，哪些是框标题的扩展、哪些对框标题的表述作了修改，由此明确考试的重点。

四、团结协作，整体优化

一是政治组教师之间既做到步调一致，又做到分工协作，各取所长，充分发挥集体智慧。核心命题成员认真选题、组题，其他教师发现好的题目也及时提供出来。复习教案既充分发挥个人智慧，又进行充分的讨论与交流。最后形成统一的优质教案。复习备考工作和谐而高效。

二是注重与史地教师的协调。特别是在综合能力训练中，对三科综合题反复讨论，互相支持，只要是公认的渗透热点，不论是哪一科的大背景材料，各科教师积极围绕这一热点进行命题和组织答案。对热点问题及时相互探讨和沟通。阅卷时在规定时间内三科统一步调。

正是由于这种良好的合作使大家能以愉快的心情投入到复习备考中去，大大提高了复习效率，实现了整体优化的目标。

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