2008-2009上期科学组工作总结

（4）技术诊断反馈阶段

在试讲过后，老师们逐渐发现还存在一些的问题，而且在没有老教师引领和帮助的情况下，青年教师对课堂设计显得比较迷茫，很难判断活动的有效性和学生的掌握程度。在这种情况下，我们寻求了教科室的帮助，决定对课例进行技术诊断层面上的过程监控，以李忠云主任牵头的专科检测组开始介入课题。

（5）后续工作

1）、课例研究，只是课题研究的一个阶段性呈现，这之后我们会继续深化研究成果，完善整个评价体系，细化研究的方向。

2）、争取形成可操作性的研究成果并全面铺开，以求针对不同课例，我们的研究成果都能凸显成效。

2、科技活动

我们讲一个关键词，两个层面。

关键词：突破。

科学组一直具有的理念：不断突破，自我超越。今年的科技活动不管是从规模和质量都实现了巨大的突破。

从参与层面来说，从区属的比赛，到省市、国家、乃至国际型的大赛，我们都有参与。

从质量上讲，我们不再局限于取得省市级的优秀成绩，而开始放眼于更大更高的平台。今年我们获得的国家级奖项有3个，国际级奖项8个。防雾膏、地震探测仪等一批优秀的作品出现，以及机器人和海航模在国家国际级比赛中的夺魁，标志着我校的创新实践能力正在稳步的提升。

四、工作感想：

1、教研组的工作繁杂，需要我们有一个明确的思路，才能每一步都走对方向。

2、教学研究活动是帮助青年教师迅速成长的有效方式，需要持续进行。

3、科技活动需要做扎实，有思路。

感谢各位领导、老师一直以来对我们的支持和帮助，今年的工作头绪很多，工作中难免还有很多的漏洞和不足，我们会在以后的工作中进一步加以改进。

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