高中第五册政治第一学期期末质量分析

2.夯实基础。教学中要正确定位，立足基础，低起点，小坡度，稳步前进。教学中要告诫学生要打好基础，掌握牢基础知识，不要认为简单的知识就简单对待。授新课时要求学生理解吃透每一个基本知识点，一个都不能少。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力。这些能力的提高不是一朝一夕的事，但又离不开平时教学中的引导和训练。要引导学生做题时如何全面而准确地抓住答案要点，如何寻求材料和所学知识的最佳结合点。

4. 注意学法指导。面对学生应变能力差的现象，在教学过程中多加指导，拿到题目知道用相应的方法加以解答，不能不知所措，无从下手。教师在教学中要善于引导和 帮助学生前后知识的联系，学会整合知识，全面、多角度组织答案。同时教会学生要以正确的心态对待考试，审清题目，不能乱抄书，乱回答。

5.平时训练的选题要精练而且要具有多样性。训练题不求多但求精练，既不增加学生负担又达到训练的目的。选题上要与漫画、图表相结合，不能单调无趣味，由此培养学生学政治的兴趣和创新思维，提高能力。

6. 培养学生良好的学习习惯，特别是书写习惯，正确运用政治术语。端正的字体在政治学科的考试中也显得相当重要，如果学生所写的字老师看不懂的话，那岂不等于 白写。同时，学生表达的意思还要有条理，有层次，而不能杂乱无章。在平时的教学中，语言一定要科学，政治术语表达要准确无误。

7.要与时俱进。我们要经常学习教育教学理论知识，提升自己的理论水平，更新自己的教学理念，从学生的实际出发，及时改变自己原有的已过时的教学方法与经验，从而提升自身的教学品位和教学质量。

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