学年成都市八年级物理调研考试分析
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增大字体(3)重视信息建构，强调能力迁移。信息建构，就是通过文字表述、图表数据等呈现方式将要考查的内容构成一定的信息系统和探究情境。学生可以通过阅读理解和观察分析，从中获取有用信息，或得出正确结
论，或探究新的规律。试卷对通过图、表获取有效信息的能力考查力度较大。如A卷5、6、7、10、28、29、30题，B卷3、5、6、7题等。有利于促进物理教学由重视知识积累转向重视科学探究。
3、题型
试卷题型与2008年中考物理试卷一样，有选择、填空、作图、计算、实验探究、综合题等。
(1)选择题。考查学生对所学物理知识的记忆、理解和应用，考查学生的分析能力。
试题中题干表述清楚，问题确定，选项与题干在语法上保持一致，有否定式的题干，在题干中的否定词是明显地标记出来（如A卷11题）。
(2)填空题。考查学生对物理基本知识与技能的掌握情况和一些简单计算。试题要求填写的答案具体简洁，没有出现歧义和含糊不清的语言。
(3)作图题。不仅可以考查学生的基本作图技能以及读题的能力，还有利于培养学生分析论证的能力和严谨认真的科学态度。
题中给出的图示清晰、规范；作图要求明确，作图空间足够；所作图形具有实际意义。
(4)计算题。以应用题的形式考查学生对较复杂的物理问题的分析能力，以及灵活运用物理公式进行计算的能力。
题目有一定的情境，陈述的语言简明、易懂，避免了无关或容易误导的线索。提供的数据恰当合理，没有繁琐的数学计算。
(5)实验探究题。考查学生动手操作、观察分析实验现象、归纳处理实验数据和解决问题、排除故障的能力和科学探究能力。
制定计划与设计实验：选择科学探究的方法及所需要的器材；考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。
进行实验与收集证据：会使用简单的实验仪器；能通过观察和实验收集数据。
分析论证：能初步描述实验数据或有关信息；能对收集的信息进行简单的比较；能进行简单的因果推理。
(6)综合题。考查学生对较复杂的物理问题的综合分析能力和对物理知识的综合运用，不刻意追求试题的难度。
二、考查情况
(一)、基本数据
表1:成都市2009年调研考试初二平均分表
|
区市县
|
人数
|
物理a
|
物理b
|
物理
|
|
市属小计
|
674
|
77.49
|
10.05
|
87.54
|
|
锦江区小计
|
5871
|
76.93
|
11.48
|
88.41
|
|
青羊区小计
|
5736
|
76.58
|
10.8
|
87.39
|
|
金牛区小计
|
9542
|
68.87
|
8.76
|
77.63
|
|
武候区小计
|
7686
|
72.31
|
9.79
|
82.1
|
|
成华区小计
|
7062
|
67.92
|
8.55
|
76.47
|
|
龙泉驿区小计
|
7530
|
64.86
|
7.42
|
72.28
|
|
青白江区小计
|
5504
|
61.51
|
7.96
|
69.47
|
|
都江堰市小计
|
7009
|
69.05
|
8.66
|
77.71
|
|
彭州市小计
|
9346
|
67.98
|
7.88
|
75.86
|
|
邛崃市小计
|
8105
|
63.87
|
8.16
|
72.04
|
|
崇州市小计
|
8020
|
64
|
7.64
|
71.63
|
|
金堂县小计
|
8656
|
58.59
|
7.49
|
66.07
|
|
双流县小计
|
14681
|
70.5
|
9.95
|
80.46
|
|
温江区小计
|
4399
|
68.81
|
8.4
|
77.21
|
|
郫县小计
|
6144
|
65.22
|
8.49
|
73.71
|
|
新都区小计
|
9442
|
69.41
|
9.4
|
78.81
|
|
大邑县小计
|
6242
|
68.46
|
8.73
|
77.18
|
|
蒲江县小计
|
3759
|
67.25
|
8.29
|
75.54
|
|
新津县小计
|
4024
|
67.47
|
8.52
|
75.99
|
|
高新区小计
|
2864
|
71.83
|
8.52
|
80.35
|
|
全市合计
|
142296
|
67.97
|
8.78
|
76.75
|
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作者：教育文稿网
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