学年成都市八年级物理调研考试分析

                                                                     彭州市教研室   李鼎富

（一）命题思想                                                            

1、有利于保护学生学习物理的热情。通过一学期的学习，学生对物理知识有一初步的认识，对物理学科也有了点感情。如果试题太难，会挫伤学生的积极性，损害刚刚建立起来还很脆弱的情感。如果太易，会误导学生认为物理没什么学头，会轻视，影响以后的物理学习。让学生既有成功的感受又有一定的压力，才会有学习的动力。所以设想A卷难度系数0.7左右，B卷难度系数0.5左右，整卷在0.66左右。

2、有利于激发学生学习物理的兴趣。关注生活，联系实际，关注科学、技术和社会的关系。2008年是一个不平凡的一年，是中国人难以忘怀的一年，雪灾、地震、奥运给人们留下了太多太多的记忆和回忆，以它们为题材设置物理试题能充分地让学生感受到物理就在我身边，体会到物理与生活、与自然、与社会密切相关，认识到物理学真实、有用，从而产生兴趣。

3、有利于物理教学。(1)考查落实《课标》所设定的目标情况；(2)试卷的设计体现以学生为本的思想，坚持简约、合理、合情的设计试卷的原则，以利于学生发挥考试水平，能较为真实地反映学生的学习情况。(3)通过检测，既全面了解学生在知识上、能力上的缺陷和不足，又了解教学中存在的问题，为下一阶段教学提供参考和依据。

 

（二）考查范围

试题考查范围是上学期的教学内容，即沪科版八年级物理第一章至第六章的内容。

（三）试题结构

试题结构参照2008年成都市中考物理试卷的结构。试卷分A卷和B卷。A卷（100分）分为单项选择题（15个，共30分）及非选择题（15个，共70分），侧重考查学生的科学素养、对基础知识的掌握情况、应用知识解决简单问题的能力，适当考查学生的科学探究能力。B卷（20分）分为不定项选择题（6个，共12分）及综合题（1个，共8分）。B卷结构与08年中考题有所不同，选择题由原来的8分变为12分，且设为不定项选择；综合题由原来两个变为现在的一个题，分值从12分降到8分。侧重考查学生的分析综合能力。