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用新世纪高中英语教材，提高学生英语听说能力的实验报告

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-14 15:37:47

6.每次进行整个年级的口试，只能占用休息时间，由于每次每位教师只能面对一位学生，考试时间跨度大，考试成本高，需要进行2周，同时要准备数套口试题，整个学校三个年级的口试将超过一个月时间。

7.最后不得不提及高考---这一我国中学教育的指挥棒，上海市目前仅仅将口试作参考，不记入高考总分，势必造成广大学生缺乏口语学习的动力，出现宁可做题目也不愿花时间提高口语的现象，因此为扭转这一现象有必要在高考试卷中加入口试，至于具体操作可以考虑将词汇10分改为口试，或者将词汇10分与中译英15分，共计25分作为口试分。当然这不是一个小动作，需要各方面协作，因为统一口试成本花费巨大，评分的公正性有争议。但是如果在校的高中生平时就有正式的口试成绩记录，是否可以考虑使用学生在高中三年中的口试档案，按比例直接进入高考分数。例如教师详细记载学生口语课上的表现和每次分数，按照平时表现50%，口试测试50%的比例得出一个总分。为了防止作假，应该将原始记录和每次分数按月公开，并要求教师，学生，家长，学校四方签字/盖章，进行认可，然后存档，等等。