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用评价扬起写作的风帆

减小字体 增大字体 作者：教育文稿网  来源：教育文稿网  发布时间：2009-05-18 11:24:32
      这样的作文评价活动，以竞赛的方式引发学生的好胜心，激起学生的参与热情；把读、写和评价结合起来，在读写训练中丰富知识，发挥个性，最终实现学生综合能力的提高。
    《新课程标准》强调“不应过分强调评价的甄别和选拔功能”，“要综合采用多种评价方式”。因此，作文评价的目的，重点不是评判学生作品的好坏，而是评判学生参与写作的积极性，培养他们的写作兴趣。“兴趣是最好的老师。”而评价策略的多样、新颖、科学，必能激发学生的写作热情。只有当学生有了浓厚的写作兴趣，才会下笔有神，才会乐写、善写作文。

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