追寻诗意语文 创造诗意课堂

这才是真正的语文课堂，学生在这里焕发着生命赋予他们的迷人光彩；这才是充满诗意的语文课堂，在预设的目标下有了学生们的诗意栖息；这才是师生共同的精神家园，在这里我们经常会听到学生思维拔节的声音，经常会听到学生灵性被擦燃的声音，那是一种无比美妙的声音。

德国诗人荷尔德林写道：“人，诗意地栖居在大地上。”作为学习共同体的师生，若能时时、处处感受到课堂中的趣意和美的存在，便会成为诗意的存在者。追寻诗意语文，创造诗意课堂，让学习成为享受，让课堂成为家园——这种诗意地栖居正是新课程改革理念下语文教学的倾心追求和殷切召唤！

【注引】参考文献：

1、《全日制义务教育语文课程标准》，北京师范大学出版社，2001.7

2、《基础教育课程改革纲要（试行）》解读，华东师范大学出版社，2001.8

3、《王崧舟教学思想与经典课堂》，山西教育出版社，2005.7

(此论文获江苏省教育学会论文比赛二等奖）

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