例谈化学平衡教学中的辩证法高中化学获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-04-10 10:46:33

三、用矛盾的观点去解决问题

所谓的平衡指一个整体的各部分在质量程度或其它方面处于均等或大致均等状态。平衡是相互对立的矛盾的暂时的统一，在绝对的永恒的物质运动中存在相对暂时的静止和平衡，平衡是相对的；不平衡是绝对的、永恒的，一切平衡都是特定运动的动态平衡，因为维持平衡的两个相反的过程是对立统一关系，一方以另一方维持平衡，双方互相牵制制约。

任何事物均存在于对立统一（矛盾）之中，事物内部和事物之间存在着相互影响、相互制约的关系。矛盾是普遍存在的，而矛盾的主要方面将支配事物的发生和发展，这是主流。但条件的变化使矛盾的主要方面和次要方面发生转化，又是矛盾的相对性决定的。

平衡是相互对立的矛盾的暂时的统一，在绝对的永恒的物质运动中存在相对暂时的静止和平衡，平衡是相对的；不平衡是绝对的、永恒的，一切平衡都是特定运动的动态平衡，因为维持平衡的两个相反的过程是对立统一关系，一方以另一方维持平衡，双方互相牵制制约。化学平衡亦是如此，其建立平衡——平衡状态——平衡移动整个过程其实质就是矛盾与矛盾的相互转化的过程。

例如：NaHS溶液中，HS-在水溶液中有两种趋势，一是电离趋势：HS- ≒ H＋＋S2-（使溶液呈酸性）；二是水解趋势：HS-＋H2O≒H2S＋OH－（能使溶液显碱性），这是矛盾的两个方面，其水解趋势是矛盾的主要方面，因而NaHCO3溶液呈碱性。

　　问题：如何解释向酸溶中液加入NaHS溶液，将生成H2S气体？

[1] 魏光，林银钟，陈鸿博等，论现代化学定义及其原则宗旨，化学通报，1997年第7期

[2] 经怀德，化学平衡中的哲学原理，合肥师范学院学报，2008年第6期………………………………点击下载浏览全部

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