在应用中学习数学知识

 

    学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，应使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，使他们在面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，在面对新的数学知识是，能主动寻找其实际背景，并探索其应用价值。

 

    以上几例，只不过是数学知识应用在实际生活当中的冰山一角，在传授知识时，我们数学教师应该进一步联系实际，精心设计，让学生学会把数学知识应用于社会的各个方面，从而造就高素质的创造性人才。

 

 

【参考文献】

 

[1]金道义. 重视“设计题”的教学《中国数学教育》 2007（6）

 

[2]袁银宗.“图形的相似”教材分析及教学建议《中国数学教育》2007（3）