紧密联系电子信息行业岗位群的电子类课程设置
三、明确高职电子信息工程技术专业的职业范围
根据高职电子信息工程技术专业的培养目标和国家有关电子信息工程技术专业职业岗位,来确定高职电子信息工程技术专业的职业范围。明确高职电子信息工程技术专业的职业范围是:电子信息类产品的生产技术、质量检验、计划管理、调试维修和销售服务。工作岗位如:产品工艺员、自动焊接设备操作工、电路印制板设计与制作、整机装配工、产品调试工、产品检验员、产品维修工、物质供应业务员、产品销售和售后服务员。
基本素质要求,德、智、体、美全面发展、具有良好职业道德和通用职业能力;专业技能和知识要求掌握电子信息工程技术基本理论知识、专业知识和基本技能;职业资格证书要求电路CAD中级工证。
四、高职电子信息工程技术专业职业能力分析
通过对电子信息类产品的生产技术、质量检验、计划管理、调试维修和销售服务的任务和职业能力分析,确定工作项目、工作任务和职业能力。工作项目如:产品工艺员、自动焊接设备操作工、电路印制板设计与制作、整机装配工、产品调试工、产品检验员、产品维修工、物质供应业务员、产品销售和售后服务员
五、根据高职电子信息工程技术专业职业能力分析确定课程开设
通过对电子信息工程技术工作任务和职业能力的归并、梳理,提出电子信息工程技术专业课程与实训项目,确定专业课程设置。
设置电子技术的基本理论有关课程有:
1、电路基础,教学内容要点:线性电路基本定理和分析方法、正弦电路、三相电路、耦合电路、谐振电路、动态电路的原理和实验方法。
2、 模拟电子技术,教学内容要点:基本放大电路、负反馈电路、功率放大电路、集成运算放大电路、振荡电路、直流稳压电源的原理和实验方法。
3、数字电子技术,教学内容要点:逻辑门电路、组合逻辑电路、触发电路、时序逻辑电路、脉冲信号产生电路、数模变换电路的原理和实验方法。
4、电子测量技术(双语),教学内容要点:中英文电压、电流、电阻测量仪表、信号发生器、示波器、频率测量仪器、扫频仪、逻辑分析仪、新型数字化仪器的工作原理及使用方法。
5、高频电子技术,教学内容要点:高频放大电路、频率变换与混频电路、高频功率放大电路、调幅调频与解调电路、反馈控制与频率合成电路的原理和实验方法。
设置电子技术的专业课程有:
6、音像原理与技术,教学内容要点:磁带录音机、录像机、彩色摄像机、CD激光唱机、VCD、DVD、LD激光视盘机、音响系统的工作原理和典型设备实践。
7、电视原理与技术,教学内容要点:广播电视基础知识、高频调谐器、中放电路、视频检波与放大电路、解码电路、行场扫描电路、开关电源电路、遥控电路的工作原理和实践。
8、电气控制与PLC,教学内容要点:常用电气控制设备使用、可编程控制器的组成与工作原理、小型可编程控制器基本指令、步进指令、功能指令、编程器及其使用、可编程控制器的应用。
9、单片机原理与技术,教学内容要点:单片机结构,单片机的指令系统,单片机接口,MCS-51系统扩展技术,MCS-51单片机开发系统及软件设计以及MCS-51单片机的应用。
10、电路CAD,教学内容要点:Protel 99SE软件基础、原理图编辑入门、原理图设计、元件库编辑、印制电路板的编辑、PCB浏览管理器、PCB元件库编辑器。
11、办公信息设备,教学内容要点:常用办公设备传真机、复印机、打印机、扫描仪、电话机、摄录像机、数码像机、视盘机、微电脑的使用与维护。
12、电子技术专业英语,教学内容要点:电子信息技术英语的专业词汇及其用法,电子信息技术基础知识、专业知识英语文章的理解和阅读。
13、光纤通信技术,教学内容要点:光纤通信系统的组成,光纤、光缆的结构和类型,光纤的传输原理、特性、测量,光器件,光端机的组成,数字光纤系统、多址技术。
14、计算机网络,教学内容要点:计算机网络基础、局域网实用组网技术、综合布线技术、广域网实用组网技术、网络接入技术、Internet必备的基本知识和操作技能等。
15、电子工艺,教学内容要点:常用电子元件的参数,命名与标注、检验和筛选方法;印制电路板的设计与制作,电子产品焊接工艺、装配工艺和电子产品的调试与检测,以及电子产品装配常用的五金工具、焊接工具的使用方法;了解电子产品生产线及其产品环境和质量管理等。
16、电子产品营销,教学内容要点:电子产品质量检标准、电子产品使用技能、电子产品使用要求、电子产品维修技能、电子产品营销方法、电子产品用户服务方法。
17、移动通信设备,教学内容要点:移动通信原理、数字移动通信、移动通信组网、移动电话电路原理;数字移动电话机(GSM手机)的原理与维修。
18、电路CAD中级工考证,教学内容要点:Protel 99SE软件、原理图编辑、原理图设计、元件库编辑、印制电路板的编辑、PCB浏览管理器、PCB元件库编辑器的强化训练。
19、毕业顶岗实习,教学内容要点: 电子信息产品生产工艺、开发过程、生产流程、产品检验和测试方法、企业生产管理、经营管理、售后服务等有关知识。
通过以上课程的设置,能很好满足电子信息行业职业岗位群的需要,培养的人才可以适应电子信息产业发展的要求。





