关于白云区中学生课外体育活动的现状调查及分析 小学体育参评教学论文.doc

从表1调查的结果来看中学生对参加课外体育活动具有浓厚的兴趣，非常有兴趣和有兴趣参加课外体育活动的学生占到了所调查人数的89%，从调查结果可看出，男生对课外体育活动的爱好程度明显高于女生，而整体上看，不愿参加课外体育活动或不喜欢课外体育活动的人数极少，而对这部分学生的访问中，他们不愿参加课外体育活动的原因中，主要是由于学习任务太重，学校和家庭不够支持或自身身体体质太差不愿参与，同时还存在部分同学由于沉迷于网络游戏，将课外时间全部花费在网络游戏上，没有时间参加课外体育锻炼，但整体上来讲中学生参加课外体育活动的意愿还是较为强烈的。结合表2我们可以看出在中学生参加课外体育活动的时间调查表中，在所调查的学生中，每天锻炼时间在1小时以上的只占7%，而课外活动时间在30分钟以下的同学占到了51%，结合表1和表2分析：一方面是中学生对参与课外体育活动有强烈的参与意愿，但实际学生参与课外体育活动的时间却明显低于《学校体育工作条例》中所规定的每天至少保持1小时的锻炼时间。出现这种现象主要是由于中学生面对升学的压力，学习任务过重、学生担心体育锻炼影响学习成绩，另外学校的活动场地和体育设施不健全，缺少活动空间，同时学校后勤保障不到位，使得学生在参与课外体育活动中的时间太少。

2.2 中学生参与课外体育的动机与目的的现状

下面是针对中学生参加课外体育活动的动机和目的地进行的一份调查，调查结果如下表：

表3  白云区中学生参加课外体育活动的动机和目的调查  （n=400）

从调查结果来看学生以锻炼身体，增强体质，改善情绪状况和学习体育技能的在所调查的学生中的比例占到了93%，这表明中学生对于参加体育锻炼的动机具有一致性，主要以增强体质，学习运动技能和改善情绪状况为主要目标，他们中绝大部分对参加课外体育活动的价值和功能有较正确的认识，而从调查的结果上还可看出中学生男生同女生在参加体育锻炼的动机上又存在着差异，在调查中女生以锻炼身体和改善情绪状况的比例较高，分别达到所调查学生中的33.7%和15%，而男生则以学习某一单项的技能的学习和增强体质在所调查的学生中所占比例较大达到10.4%和20.1%。中学生中男生同女生在锻炼目的上的这种差异，是由他们各自不同的生理和心理特点所决定的，男生在中学阶段，运动能力已趋于成熟阶段，各项身体素质达到大强度高负荷运动的需要，通过技能的学习能够掌握较高难度的技术动作，同时也受到外界环境中体育竞赛氛围的影响，喜欢那些激烈的、有竞争性的，能够体现自己个性的体育运动，如篮球、足球等球类运动，使得他们投身于这些运动，同时希望通过技术练习提高自己运动技能，而女生因生理和心理上同男生的差异，使得他们不愿去参加那些对抗性较强，竞争激烈的项目，而重注重自身内在气质的提升，希望通过体育锻炼塑造体形，通过体育活动改善情绪，舒缓生活上、学习上的压力，我们应抓住现代中学生这一心理特点，因势利导，克服学生体育动机中的盲目性，短期行为和不利因素，合理的安排课外体育锻炼的内容、方法与手段，结合学生的实际情况与兴趣，对男生女生区别对待，充分激发学生参与课外体育活动的积极性，更好的发挥课外体育活动的效果。

上一页  [1] [2] [3]  下一页