论如何让小学体育大课间活动可持续发展

活动模式

活动内容结构

组织形式

备注

常规大课间活动

进场→统一广播操环节（或武术操、健身舞等）→分班分组活动→放松操→退场

全校统一组织，按学校安排进行分班分组活动

广播操环节及放松环节统一活动，分组活动由学校统一安排内容器材（具体可参考表二）。

冬季长跑活动

进场→冬季长跑活动→放松环节→退场

统一组织，按学校安排地点及运动量进行长跑。

以冬季长跑活动为主题，以长跑为主要活动内容及活动形式。低年级可以长跑与游戏结合。

班级特色活动

进场→班级特色活动（自选）→退场

统一进场后，各班自行组织进行创编的体育活动。

重点鼓励创编开展以班级为单位的特色体育活动，能体现出有特色、有运动价值及学生参与性强的体育活动。并定期安排展示。

主题式活动

进场→主题式活动→放松环节→退场

统一进场后，各班自行组织进行主题式体育活动。

主题式体育活动指的是学校统一规定的体育运动项目。（如跳绳、跳集体舞、健身操、街舞中、键球、N人N加1足跑等等有运动价值学生参与性高的活动项目）

班级对抗比赛活动

进场→班级对抗比赛→退场

以小运动会的形式，以年级划分，进行班有体育对抗比赛。

如高年级可以选择：篮球、足球、乒乓球等学生喜欢的球性项目，中低年级可选择拨河、跳绳比快比多等活动。

年级

活动项目

活动形式

备注

低年级

跳短（长）绳、跳像皮筋、跳石子、呼拉圈、跳跳球、投沙包、短距离接力跳、换物接力跑、拍小篮球、乒乓球颠球比多、二人三足、韵律操、体操垫上活动、模仿运动跑（跳）、老鹰捉小鸡、捕鱼等等，活动的选择以趣味性为主。

视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。

视项目的趣味性和运动价值在1至2星期轮换。注意培养学生的纪律性。

中年级

跳短（长）绳、呼拉圈、跳跳球、篮球运球、篮球投篮、篮球传接球、篮球抢球游戏、足球射门游戏、羽毛球、跳键球、乒乓球、二人三足、N人N加1足跑、滚铁圈、抖空竹、双人木鞋、抽陀镙、跳竹杆舞、武术操、捕鱼游戏等等，活动的选择以趣味性及实效性并重。

视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。

学校统一在一至三周内进行项目的轮换。注意活动的组织有序及运动质量。

高年级

一分钟跳短绳、呼拉圈、篮球运球、篮球投篮、篮球三步上篮、篮球传接球、篮球抢球游戏、足球射门游戏、足球运球、排球颠球比多、羽毛球、跳键球、乒乓球、两人三足、N人N加1足跑、滚铁圈、抖空竹、抽陀镙、跳竹杆舞、武术操、街舞、舞狮等等。活动的选择实效性为主，趣味性为辅。

视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。

学校统一在一至三周内进行项目的轮换。要求全体学生掌握该项运动。注重培养学生个性及团队精神。