试论未来学校体育功能及体育教师的能力 小学体育获奖论文

试论未来学校体育功能及体育教师的能力

三星小学   叶赞赞

摘要：邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为我们社会主义教育的发展指明了前进发向。体育是教育的一个重要组成，对于培养全面发展的人才有着十分重要的作用，因此教育的目标也就是学校体育的目标，为了实现这个目标，必须对未来学校体育的功能及其体育教师的能力进行深入的探讨。

关键词：学校体育  培养全面人才  教师能力深入探讨

    一、未来学校体育的功能

体育是现代科学的橱窗，未来社会科技的飞跃发展必将对体育带来影响，将在体育教学、体育锻炼、运动竞赛等方面发挥巨大的作用。微电子、电子计算机、激光、光导纤维、新能源、新材料，生物工程等新技术将代替现今那栋陈旧的设备，使教学、训练、竞赛的发法与手段发生重要变化。未来学校体育的功能将更趋全面与扩大。因此，未来学校的体育功能将体现在以下几个方面：

1、提高人口质量的功能

人是科学技术的创造者和掌握者，也是科学技术的主宰，未来社会对人才素质将提出新的要求。例如，从事科学工作的人必须具备十分健康的身体，美国《时代》周刊发表的《信息技术与健康》一文，就有这样一面描述：我们听见人们抱怨眼睛疲劳，头疼，烦躁和精神紧张。这说明：长时间在影像演示终端设备前工作，不仅受到光辐射的刺激，而且操作键盘必须高度思想集中，边思考边工作。而且计算机每秒钟运输10亿次以上，这时人的神经系统和机体将带来很强的精神负荷。对此，我们怎样才能使人体在这些复杂而紧张的工作中坚持工作，而不出差错呢？这就需要增强全民族的体质，提高人体的质量，这是未来社会对人体素质提出的新的要求。

2、发展创造功能

未来的社会要求人们有创造力，知识将成为未来社会的主要资源，竞争是体育的特点之一，现代奥林匹克的口号就是“更快、更高、更强”，这样的精神激发人们的创造力和进取心。

3、闲暇生活功能

在未来社会里，由于工作效率提高，工作时间大大缩短，加上生活设施的社会化、自动化，交通的发展，从而闲暇时间将会大大增加。拒瑞士劳微巴里夫的研究，预测到不久的将来，在发展中国家人们的闲暇时间一生可达17万小时，现在我国和国外有些国家已实行每周5日工作制，有些国家还实行5小时工作日制，还有人预计未来每周只需要工作两天就行了，这么多的闲暇时间为人们提供了充分的参加文体活动的条件。目前在美国的信息工业里，工厂把体育设施作为一个部门，让职工参加体育锻炼。这不仅是为了休闲，也是为了让他们在创造性的劳动中精力充沛、思维敏捷。

4、科学健身功能

从事体育锻炼的人在运动医生的指导下，通过健康检查和生理测试获得数据，制定《运动处方》，在锻炼一段时间后又进行信息反馈。在修订《处方》这项复杂的工作借助电子计算机只要几分钟就能完成，这为我们制定合理的《运动处方》提供了可靠的科学依据。

5、训练信息功能

当前的科学训练是多科学综合研究，可以说训练是一个大系统，各学科是它的子系统，运动成绩的提高和运动技术的改进，必须是由系统的各种因素来进行信息控制和反馈，才能为训练员及时提供各种可靠的综合性数据。拒前苏联的报导，他们在体育教学研究中有三百多中测试手段，还可以运用三百多种方法，三千种参数，从方法来讲就是应用之理论（系统论、信息论、控制论），从运算手段来说就是必须利用电子计算机进行数据处理。为此，从运动员的选材到制定训练规划和计划，检查训练效果，改进运动技术，创新高难动作，预测比赛成绩以至在对抗性项目中分析“敌情”，进行技术统治和分析，都要通过信息技术才能获得最佳效果。

6、管理科学功能

体育的现代科学化管理实质上是信息处理过程，而情报系统的建立又是体育管理科学化的基础。未来的体育管理中心也是电子计算机中心，例如各级体育局里及时了解各种体育信息，包括各项成绩记录，都可以通过终端机来及时获得，领导干部可以从成堆的文件和报表解放出来，一切体育信息及时存进体育资料库，需要时可以及时调出来，如果说我们今天要想知道当天世界和全国某一项成绩的前10名，前50名乃至前100名有很大困难，但未来就可以通过卫星通讯和计算机网络系统使之成为可能。

二、未来体育教师应具备的功能

1、未来体育教师的工作特点

（1）工作对象的广泛性：体育教师工作的时空很广泛、校内外、课内外都是体育教师活动的舞台，体育教育接触的学生多、影响大，对学生的影响广泛而深刻。

（2）工作任务的复杂而繁重性：不仅要动脑，而且要动手，既有理论，又有社会实践，而促进青少年身体正常发育，增强他们的实质，又是一项非常复杂而细微的工作。

（3）工作范围具有广泛的社会性：体育教师的工作不仅面向全体学生，甚至面向社会。体育工作是一项群众工作，集体竞赛的活动多。

（4）体育教师的劳动富有创造性和艺术性：由于体育教师劳动的对象是有思想感情的，是千差万别的，针对迅速成长变化的儿童和青少年，不能像生产物质产品那样，按固定的工艺流程进行加工，体育教师要遵循体育教学的一般规律，创造性、灵活性地对待不同的学生。

2、未来体育教师应具备的能力

（1）教育的能力

前苏联教育家苏霍姆林斯基《在给教师的一百条建议》中写到“你们不仅是教课的老师，也是培养者，是生活的导师和道德教员。”教书育人，寓德育教学于体育教学中，是体育教师必备的能力。教育的能力有

①     对学生进行思想政治教育能力；

②     了解学生行为和学习、思想情况的观察能力；

③     敏锐的分析、判断能力；………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件