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篮球与健康体育的关系
从上表可以看出，我们对于学生的技术并没有作很详细的要求，而主要从培养学生的兴趣出发，只要他们能够在球场上动起来，并对体育运动产生浓厚的兴趣，就课中学习的知识，自己组织小型的篮球比赛，教师只是进行辅导、纠正和帮助。并在运动中学会处理一些突发的运动损伤，学会如何将自己融入到集体中去，如何于同学互相配合、帮助。将理论运用到实际当中。这就是我们的目的。当然，为了有一个测试、评价的标准，我们也设置了考核的要求：
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基 础 技 术 |
往返运 球上篮 |
持球站在中线指定的位置，运球开始计时，运球上篮，投篮不中，必须补篮，直至投中，将球运至中线另一端，再立即转身运球上篮，投中后将球运至起点，计时停止。 |
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一分钟 投篮 |
持球站在三秒区外，投篮瞬间开始计时，投篮后自己抢篮板球，运至三秒区外任何地方，继续投篮，一分钟完成。 |
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素质 |
助跑摸高 |
助跑后单脚起跳，单手触摸标志物，丈量高度。 |
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理论 |
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简单的裁判手势、口令、比赛小知识。 |
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作者：教育文稿网
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