在体育教学中发展学生的个性

发展学生的个性是有目的的。发展学生的个性，不是随便抓一个学生，就培养他跳远、跳高、长跑，……。而是要看她有没有某方面的天赋。有某方面的天赋，就具备了在该方面发展的基本条件，才有可能在这方面有所发展，有所作为。如果没有某方面的天赋，硬要把她朝某个方向培养，其结果必然是劳而无功。一个罗圈腿是不能够培养成长跑冠军的，一个身长不足1米的人是不能够培养成篮球中锋的。所以，发展学生的个性不是盲目的，而是根据学生的生理和心理特点，有选择地培养的。

那么，老师怎样才能够知道哪个学生可以在哪些方面发展呢？这就需要教师在平日的教学中，注意观察每个学生的一举一动，留心每个学生的一言一行，分析她们的言谈举止，透过现象窥视到她们的闪光点。这里的观察，不是随意地看一看学生的活动，更不是漫不经心地看，而是认真的审视。只有把学生看得入木三分，才能发现学生身上潜在的能力。这里的分析，不是简单地评论，而是深入细致的研究。只有把一个人研究透了，才能够正确估算出她的潜能，制订出科学地培养方案。

发展学生个性是一项复杂的教学工作，需要多方努力、长期工作，才能够见效。关键是教师要了解学生，知道所要培养的学生有哪些天赋，有什么爱好，能否在某个方面有所作为。重要的老师能够坚持不懈，持之以恒地、有针对性地培养学生。

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