在体育教学中怎样使用好合作学习教学模式

摘要：“合作学习”是自主学习的一种形式，它作为一种新型的学习方式，一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。本文从合作学习的起源与发展、分类，以及使用合作学习教学模式的过程中应注意的问题等几个方面，阐述了在体育课堂教学中怎样开展“合作学习”，希望能够给同行带来新的启示，使“合作学习”这种学习方式利用的更合理、更科学。
关键词：体育教学；合作学习；学习方式；学习方法
合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，是新课程改革中的一个亮点，也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一，作为体育课的一种教学方式，它能有效地解决教师面临大班级授课制与新课程学习方式要求之间的矛盾，因此，对于合作学习应加强研究、使用与总结，以便于发挥出它最大的功效。
一、合作学习的起源与发展
合作学习是自主学习的一种形式。在20世纪70年代兴起于美国，并于80年代后在世界范围内被受关注，于

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