于精细处见本色

　　学生思想行为档案记录袋就是记录学生所做的一些典型的好事或进步表现，及一些不良的行为，以及学生的感想体会和事后反思。从而看出学生在思想行为上面的进步和其成长的轨迹。同时给一些思想行为后进生一个心理上的防线——让他们明白自己所作的事要自己负责的，否则会给自己的成长轨迹上抹黑，以此来增强他们的控制力。有时我也会对轻度违规的学生说：这次就不记录档案了，给你一个机会，要争取啊。我想得饶人处且饶人嘛。听到这样的话，学生往往会松一口气。与其让学生怕或痛恨老师还不如让他感激我。学生思想行为档案记录袋为精细化管理的正常运作提供了很好的后台服务。

（六）以情感教育拉近师生距离，滋润学生的心田

教师对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。在平时我利用课间的机会与学生闲聊，聊体育、新闻、影视及一些时尚，和学生一起拉家常，问寒嘘暖，微笑着赞美女生的新衣服，或是用自己特有的幽默引来学生们的哄堂大笑。在整个班级管理的过程中，我始终身体力行，用对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生；同时公正的对待每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，从不偏信偏爱。不过，要做到让班级里所有的学生都感觉老师是公正的还是要有点艺术的。

细节感言

芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示企业界同仁：精细化管理时代已经到来，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

上一页  [1] [2]