“人与自然”模块主题活动开发的研究 小学综合实践活动优秀论文.doc

摘要：人与自然的关系问题是小学生在现实生活中经常涉及的问题。这类问题的核心是人类现实生活的自然环境，是与人的生存环境息息相关的自然事物、自然现象和自然环境中产生的各种问题。因此教师要善于引导学生自主地发现感兴趣的自然事物或现象；感受社区周围自然环境的变化；关注自然环境问题；整合各学科自然知识等方面进行“人与自然”模块主题活动的开发，有针对性地提出有关人的发展与自然环境之间的关系方面的问题，引导学生通过观测、考察、实验、探究等多种活动方式，收集各种自然环境信息，亲临自然情境，感受自然，探究自然，培养欣赏自然、热爱自然和保护自然环境的意识，获得丰富而自然的体验。

关键词：人与自然   主题活动   开发 

综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与自我这三条线索。因为人本身就是自然的一部分，所以人与自然的关系问题是小学生在现实生活中经常涉及的问题。这类问题的核心是人类现实生活的自然环境，是与人的生存环境息息相关的自然事物、自然现象和自然环境中产生的各种问题。在实施过程中，如何在新课程资源观的指导下进行“人与自然” 模块主题活动的开发对于教师和学生来说都是非常重要的。因此，作为教师，我们要善于引导学生自主地在日常生活中发现感兴趣的自然事物或现象，有针对性地提出有关人的发展与自然环境之间的关系方面的问题，引导学生通过观测、考察、实验、探究等多种活动方式，收集各种自然环境信息，亲临自然情境，感受自然，探究自然，培养欣赏自然、热爱自然和保护自然环境的意识，获得丰富而自然的体验。下面结合本人在综合实践活动课程领域的学习、实践和研究来谈谈“人与自然” 模块主题活动开发的研究。

一、       发现感兴趣的自然事物或现象，开发主题。

兴趣是学生学习的动力。小学生好奇心强，求知欲旺盛，对身边自然现象或自然事物有浓厚的探究兴趣。关注学生的兴趣，将兴趣转化为学习的问题，并以此作为探究的出发点，能有效地引导学生主动投入到综合实践活动中。因此综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和直接经验来设计。

如：我校是市科普特色学校，校园的植物种类丰富，这为学生对植物的研究提供了一个非常有利的条件。我发现很多学生也对校园中植物的名称、种类及分布特点等产生了兴趣。因此，我们以《走进植物王国》为综合实践活动主题，让学生了解校园内主要的植物种类及分布——学生分组调查、研究、记录一些植物特征——汇报、交流研究成果，了解不同植物绿化的作用——做植物“身份证”——编成宣传小报等一系列的活动，让学生对校园内的植物进行简单的考察、调查，并写成简单的考察记录，通过观察、统计等活动，培养了学生观察和研究、调查、处理信息等能力。让学生懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞的职责，学会做生活中的“有心人”。

又如：在日常生活中，通过深入学生生活我发现他们喜欢与一些小动物（特别是宠物）玩耍，但对动物的相关知识了解甚少，很渴望了解。因此我们师生共同拟定《我与动物交朋友》的实践活动主题，让学生经历了“亲近动物”——“了解动物”——“饲养动物”——“宣传保护动物”等一系列活动。在活动中，同学们第一次与动物交朋友，近距离、长时间与动物接触，对身边的小动物有了更深一层的了解。他们知道了动物与人有许多相同之处，知道了动物与人的生活有着非常密切的关系，也懂得了爱护动物就是爱护人类本身。通过这次实践活动，学生今后会更加爱护动物，与动物和谐相处，最终达至人与自然和谐、共存。

再如：我们学校那傲然挺拔的木棉树特别受同学们的青睐：木棉花开的季节，孩子们的眼球被树上缀满的红硕的花朵深深地吸引了。他们总喜欢到树下仰着小脑袋等待花朵掉下来，偶尔“啪”的一声掉下一朵，孩子们就像拾宝似的，蜂拥争抢。有的孩子认为木棉花像红色的羽毛球，很漂亮；有的把它当作天然的毽子，踢起来感觉特有趣；有的说捡回家给奶奶煲凉茶；有的则跟着空中飘下的棉絮翩翩起舞。他们跳着，笑着，欢呼着……既然孩子们对木棉花那么感兴趣，而木棉花又有那么多“用途”，因此我们学校罗老师和她的学生共同拟定以《木棉花的研究与欣赏》为主题开展了综合实践活动；通过活动，学生亲自观察、调查与考察，体验课题探索的过程与方法，使学生了解木棉树的生长状况、栽培过程，木棉花的特点和价值及美名的得来等。

二、感受社区周围自然环境的变化，开发主题

学生生活在现实世界和社会实践中，生活于自然中。因此，综合实践活动强调突出学生主体、联系学生生活，注重实践以及学习活动方式的多样化。因此，作为教师，要善于引导学生观察周围自然环境的变化，从学校、社区中发现有研究价值的活动主题。

如：随着经济的发展，我们凤岗镇的人们对环境质量要求也越来越高。环境的好坏对人们的身心健康有着重要影响，环境的好坏在经济发展中的地位也越来越重要。尽管我镇到处都放了很多垃圾桶，也建造了许多垃圾屋。但由于人们的环保意识较差，塑料带、快餐盒、废纸等垃圾放肆地在大街小巷飞舞。这些“白色污染”对环境造成严重的危害，严重影响了居民的生活。为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了《白色污染的现状与对策》这一以环境保护为主题的社会实践活动。

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