构建科学概念，实现三维一体

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-12-13 11:03:07

构建科学概念，实现三维一体

318000浙江省台州市椒江区人民小学胡志林

【摘要】

“科学探究、情感态度与价值观、科学知识”是小学科学课程的“三维目标”。提出三维目标是新课程改革的一大亮点。但三维目标中到底应该关注什么？谁比较重要？几年的课堂实践没有理清，一时间茫然不知所从。本文针对这种现象，对小学科学课程三维目标如何有机统一展开了讨论，提出只有帮助学生构建科学概念，才能使“科学探究、情感态度与价值观、科学知识”三维目标形成一个有机的整体。

【关键词】科学概念三维目标有机统一

【正文】

“科学探究、情感态度与价值观、科学知识”是小学科学课程改革目标的三个领域，我们简称为“三维目标”。提出三维目标是新课程改革的一大亮点。小学科学课程改革总的目标是培养学生的科学素养，具体由“科学探究、情感态度与价值观、科学知识”三个分目标组成。………………………………

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