唤醒种子里的生命 全国小学科学（粤教科技版）优秀教学论文、案例评比

l        知识应用：会分析实验中种子为什么发芽和不发芽的成因，理解种子萌发所需的外界条件。

l        学习参与情况：积极参加小组活动，注意吸取其他同学解答问题的正确方法，找出同学解答中的错误，积极参与协作。

l        表现情况：认真思考，课堂上和小组内发言，表现积极，对小组有贡献。

l        学习方法：对其他类似性质的教学内容，能够迁移学法。

l        教学方面：教学内容的安排、教学目标的确定、教学目标完成情况、教学效果等。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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