市三类城市语言文字工作评估标准

评估内容

评估要素

实 施 要 求

最高得分

C3

用字规范化

20分

C3.1印刷体报头（名）、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、 网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）用字符合要求

C3.2报刊出版物内文用字规范

C3.3影视屏幕用字规范

C3.4广告用字符合规定

C3.5编辑、记者、校对、中文字幕机操作人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗

4

4

4

5

3

D

教育系统

70分

D1

制度建设

10分

D1.1主管部门将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，积极开展创建语言文字规范化示范校活动，制度健全，认真检查落实

D1.2各级各类学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实

4

6

D2

普及普通话

30分

D2.1普通话成为各级各类学校的教学语言

D2.2普通话成为各级各类学校的校园语言

D2.3对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级

D2.4将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件

D2.5学生能说比较标准的普通话

6

6

 10

2

6

D3

用字

规范化

30分

D3.1名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求

D3.2公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范

D3.3指示牌、电子屏幕、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范

D3.4教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求

D3.5学生能认识并正确书写所学规范字

 5

 8

4

 7

6

E

公共服务行业和公共设施

50分

E1

制度建设

6分

旅游、文化、交通、医院、商业、通信、邮政、银行、保险等各主管部门对本行业使用普通话和用字规范化有明确要求，制度健全，认真检查落实

6

E2

普及普通话

16分

E2.1各行业所属单位以普通话为主要服务用语

E2.2特定岗位人员普通话水平达到规定等级

  10

6

E3

用字

规范化

28分

E3.1名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗

E3.2名称牌、招牌用字符合要求；其中的汉语拼音、外文部分书写正确

E3.3街、巷牌，公共交通站名牌，公共设施标志牌，交通指示牌用字符合有关标准和要求

E3.4广告用字符合规定

12

6

4

6