中考各科复习及备考策略

2．强化专题复习，培养学生的知识迁移和整合能力，逐步运用一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，评价一定的历史事件。

3．加强学生历史的探究与实践能力。

4．重视历史图片教学，增强学生的历史感观认识，从而有助于学生从活生生的感性认识上升为具有间接性、抽象性和概括性特点的理性认识。

二、2007年河北省中考历史复习方略

（一）2007年中考趋向

（1）突出学科融合的特点，更有利于考查学生综合运用不同学科的方法解决问题的能力。这就要求考生在复习时要把握学科知识的结合点，要学会用历史知识和相关资料来引证政治观点的正确性，同样，也要学会从历史知识中归纳出政治规律。

（2）关注学生生活和社会实际。现在的命题方式活泼多彩、不拘一格，总是从学生耳熟能详的事物切入命题，不再让学生对历史有距离感和隔膜感。

（3）更有利于考查学生的探究能力和实践能力。考生一定要多关注探究题的特点，多进行专项练习，多积累平常活动课的收获。

（4）注重考察学生的创新精神和创新能力。河北省近两年历史试卷中，这一点体现不明显，试题基本都在老师们的法眼内，考生只要把老师传授的知识掌握了就能考出好成绩，07年不知会不会在这方面有所突破。我见过两道创新型试题，设计班会、邮票等。

（5）答案设计更具开放型，关注学生的发散思维，体现对学生的人文关怀。

（6）体现专题型，新课程设计思路接轨。考生要注意学习方式的变化，要把握每一个学习主题的思想主线，将重点知识专题化、系统化，要构建学科主干知识结构，但更要把握历史知识中的情感内涵。要明白学习历史的目的是为了培养正确的情感态度价值观，培养青少年正确的历史观、民族观和具有强烈民族认同感和自豪感的爱国主义精神。

（7）体现如下指导思想：淡化阶级斗争，淡化资本主义的剥削本质，淡化意识形态的斗争，突出和平与发展的时代主题、反对霸权主义，突出中国近代化的探索、把侵略与反抗联系在一起，注重党在新时期对社会主义建设道路的探索，注重对学生进行人类可持续发展观、爱国主义情操等方面的情感态度价值观的培养，注重树立学生正确的开放观念、学习观念，注重对党的大政方针、先进性的理解。

（8）关注社会热点问题。这几年的综合论述题都是结合社会热点问题设计的，命题者总会选择政史两学科共同关注的热点问题为切入口。

（9）题型上不会出现太大变化，基本上仍然是单项选择题（或“一拖N式”）材料解析题和融入情景、探究问题。第31题6分的题不仅仅局限于读图分析题，还有可能为探究与争鸣或判断与改错等。复习中我不主张在题型上做很多练习，主要强化训练这几大传统题型就足够了。其他见见练练就可以了。

（二）2007年中考复习建议

1、坚决依托课标和课标解读，把握方向
    2、回归课本，夯实基础，学会积累知识、运用知识和拓展知识

第一、考试日常化，检测课堂化，及时巩固

第二、做“懒”先生，相信学生潜能。

第三、注重平时的技巧训练

第四、重视试卷讲评

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