化学中考复习的几点体会

中考临近，如何在短时间内搞好化学复习，以便达到最佳效果？首先要切诊中考脉搏，明确考试内容、形式和试卷结构；其次是把握教法，指导学法；最后还要紧密联系生产和生活实际，关注“热点”，结合教学实际。一一切中，系统掌握。

一、扎实双基，有效归纳

在总复习时，若按教材顺序，则不利于综合提高，好似‘炒冷饭’无兴趣，因此，我将内容重新组织成“四大块”。

１、基本概念和基本原理

应注重对重要概念和原理进行反复咀嚼，仔细品味，揭示其内涵和外延以及概念之间的联系。尤其是一些易混的概念，往往是学生在考试中的丢分点，在复习中应对这些概念仔细分析，找出它们的异同点，并结合有针对性的训练题，在具体情境中加强对概念和原理的灵活运用。如：①爆炸一定是化学变化吗？就要抓住化学变化的本质是有新物质生成，气球吹爆，无新物质生成是物理变化，而氢气球点燃爆炸则是化学变化；②三大气体（Ｏ2、Ｈ2、ＣＯ2）的制取原理、收集检验以及性质的特殊现象描述无误；③掌握最常用金属铁生锈的原理，就可以通过涂油、喷漆、镀金属、搪瓷等措施。避免每年全世界钢总产量四分之一的损耗。④掌握酸、碱、盐的通性，就可以指导本地工、农业生产。如：宁鲁石化废气的处理；甘草的种植；酸性土壤的中和；农药的配制等，⑤ 学习了甲烷的性质，就可以建议煤矿如何防止瓦斯爆炸事故发生。  

２、元素化合物

此知识点在中考试卷中分值最高，是重中之重。因此在复习中除根据各物质间的相互关系，以形成知识网络；还要严格规范书写化学用语（化学式、化学方程式等），力争做到端正、完整、准确。因为它出现在每一个题型中；更要应用化学知识去揭示生产、生活和社会各个领域中的化学问题。如：①用Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｃａ四种元素写化学式：                          火箭的燃料  Ｈ2   ；汽水中的酸Ｈ2ＣＯ3 ；食品干燥剂ＣａＯ ；煤烟中的毒气 ＣＯ ；“西气东输”天然气主要成分 ＣＨ4  ；农业上改良酸性土壤的碱Ｃａ（ＯＨ）2。②用化学方程式表示：镁做照明弹；红磷做烟幕弹；喝饮料打嗝；治疗胃病；水垢的除去；“无壳蛋”的制作；铁制容器为何不能配制农药波尔多液等。③海洛因Ｃ21Ｈ23ＮＯ5由   4  种元素组成，五个分子中含  250   个原子；④同学们手中的涂改液ＣＨ2ＣＩ2说法错误的是（  Ｂ  ）：Ａ、它有碳、氢、氯三种元素组成；Ｂ、它的相对分子质量是85克；Ｃ、它的分子中碳、氢、氯的原子个数比为1:2:2；Ｄ、它的元素质量比为12:2：71 。

３、化学实验

化学实验是培养学生创新意识和实践能力的重要途径，在复习中应明确实验考查要求，掌握大纲中规定的实验：①了解实验目的、原理、步骤和注意事项；②掌握仪器使用、操作技能；③学会用实验方法鉴别：常见气体Ｏ2、Ｈ2、ＣＯ2；常见的酸Ｈ2ＳＯ4、ＨＣｌ；常见的碱ＮａＯＨ、Ｃａ（ＯＨ）2；常见的盐ＮａＣｌ、Ｎａ2ＣＯ3、ＣｕＳＯ4；④会观察和分析实验现象；⑤会根据现象，得出结论；⑥会设计简单的实验方案等。如：设计实验：A、证明纸张中含碳、氢两种元素。也可推广到任何含碳、氢元素的可燃物； B、证明某厂排出的废水显碱性；C、牙膏的制作；D、食品干燥剂的原理等。

４、化学计算

它是有关化学式、化学方程式、溶质质量分数的基本计算，主要问题不在计算本身，而在有关基本概念要清楚，并能掌握基本的解题方法。复习时，需要通过少量典型题的精炼，强化化学计算的基本功，做到准确、完整、规范。并结合实际生产与生活的问题进行训练。

二 、系统复习，查漏补缺

学生是教学活动的主体，教师指点引导。“授之以鱼，不如教之以渔”。教师必须教会学生复习方法，耐心指导，收效更高。

1、通读教材上的要点。整理归类，教会学生将所学知识系统化，融会贯通，加深理解，并巧记顺口溜，减轻记忆负担。如：记住八个字“连、检、装、灌、点、收、撤、灭”，就会使常见气体琐碎繁杂的制取与收集步骤变得很简单。                  

2、筛选错题。将以往做过的试卷，全部拿来，纠正并分析错的原因，比做题本身更有价值。不要令自己深陷题海，更不要盲目追求题目的难度。练习的关键，是选择适量的典型习题，真正地掌握，并能举一反三。

3、强调审题的重要性。审好题是化学考试成功的第一步，审题能力的差异，可使平时水平相近的同学在中考成绩上出现较大差别，其要诀是：①抓住题目中的关键词，吃透题意。中考化学试题，在题目的重要和易出错之处往往注上着重号，如：选择题，要求答“错误的”选项；填空题要求写物质的化学式（或名称）等，有些学生经常是答非所问，白白丢分。②要防止先入为主、主观臆断。如：平时题目中多是计算物质中各元素的质量比，有一次考题改为求物质中各元素的原子个数比，其实更简单，结果是令不少同学事后扼腕叹息。③阅读题目时要有信心和钻研精神。一定要树立必胜的信心，才能发挥出自己应有的水平。沉下心来反复读题，认真钻研题目，难题往往可迎刃而解。

一般学生认为简单的题做错，是粗心所致，实际上，粗心的后面隐藏着：一是基础知识不扎实；二是解题能力不到位。平时要注意培养学生具备良好的审题习惯，看到习题，要认真读完题，看到不熟的题，至少读两遍，不要紧张，实在不行就先放过去，争取时间。要认真完成、真正弄清楚每一道习题的意图。其实，化学一本书，内容局限，每年知识点的考查都会有类同，凡是细心的教师都会领会专家精心选题的意向。

学生在做历届的中考试卷时，普遍反应题并不难。其原因是在无压力的情况下进行练习，而中考时考生面临的是环境不熟，老师不熟，以及考生处在各种无声的期望中，这都增加了应考的难度，要克服不利因素，调整心态，减轻压力。要正视自己的实力，正确确定目标，树立起自信心，相信自己，以成功心态挑战中考。

总之，从以上分析，我认为中考复习，就要在新课改的背景下，做到：扎实双基、有效归纳和系统复习、察漏补缺，并结合生产实践和生活实际。这样使得我校在今年中考中，理化平均100.08分位居全县第一，我所带班级又超出校平均分2.3分，有一名全县理化状元考取155分。为此，我将自己的复习体会归纳出来与同行交流，以起到互相学习、共同提高的作用。