质量守恒定律-教案 化学九年级.doc

教学目标

①认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。

②从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。

教学重点、难点和关键

重点和关键：质量守恒定律的建立

难点：质量守恒定律的理解与应用

教学过程

一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？

福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”

复习:

写出下列反应的符号表达式

1.磷在氧气中燃烧

2.氯酸钾受热分解

提问:我们判断是否发生化学变化的依据是什么?

化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。

一、提出问题

      当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？

      火柴燃烧只剩下灰烬；

      酒精燃烧连灰烬都没有留下；

      生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大;

猜想

     参加反应的各物质的质量之和与生成的各物质的质量之和到底是什么关系呢?………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件