课题4 爱护水资源精品教案（2）人教新课标版 九年级化学.doc

课题4    爱护水资源

【教学目标】

1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。

2、  培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

【教学重点与难点】初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水，保护环境的良好品德。

【课时安排】1课时

【教学设计】

 [引入]：同学们，请你们闭上眼睛，深吸一口气。（学生深呼吸）

[师]：我们的生活除了离不开空气之外，还有一种同样被我们称为生命的源泉的物质，你们知道是什么吗？

[生]：水！

[师]：很好！你们知道为什么水被称为“生命的源泉”呢？请同学们看电脑屏幕！

（出示非洲国家埃塞俄比亚缺水的场面）

[师]：看到这样的场面，同学们想到了什么呢？

[生1]：因为我们人类的生活离不开水！

[生2]：动植物生活也需要水！

[生3]：工业上需要大量的水！

[师]：同学们都说得很好！今天我们来学习 课题4  爱护水资源（板书）

[师]：请同学看大屏幕。现在屏幕上出现的这颗蔚蓝色的星球是什么？

[生]：是地球。      

[师]：对！你们知道为什么我们把地球称为“蔚蓝色的星球”吗？

[生]：是因为地球表面有很多的水。

[师]：很好！的确是这样，我们地球的75%的表面积都被海洋覆盖，宇航员从外太空俯瞰地球就象一颗蔚蓝色的水球，美丽极了！既然如此，我们的地球缺水吗？

[生]：不缺水。

[师]：笑而不答。请同学们继续观看大屏幕。

（出示水资源缺乏的图片）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件