【九年级上】走进化学实验室3

教学突破

对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后让学生进行观察、分析，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。

教学过程

第一课时

一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则

（一）初中化学实验常用用仪器

     反应容器   可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

            能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）

常  存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、

集气瓶（气体）                      

用  加热仪器：酒精灯

    计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）

仪  分离仪器：漏斗

    取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头

器            滴管（少量液体）

    夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳

  其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

1．  试管

（1）       用途：a

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