精品推荐 -《身边的化学物质》专题复习课教学设计

3．利用水洗涤试管等化学仪器。　　

4．借助水测定空气中氧气的含量。　　

　　　　　　（复习）①点燃燃烧匙内的红磷，立即插入广口瓶中并把塞子塞紧，观察到什么现象？　　

②冷却后打开弹簧夹又观察到什么现象？这说明空气中氧气体积占多少？　　

③某同学在实验中测定的氧气体积含量明显少于1/5，请说出三种可能？　　

5．做硫在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的实验时用到了水。　　

　　　　　　　　　　　　（设问）在这两个实验中，水的作用分别是什么？　　

（学生）硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫会污染空气，实验时在集气瓶底部放少量水可以吸收二氧化硫，防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧时瓶底放少量水的目的是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。　　

6．借助水完成实验检查装置气密性。　　

　　　　　　（设问）如何检查装置的气密性？　　

（学生）按要求组装好仪器后，先把导管的一端浸入水中，然后用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好。　　

7．水的电解实验。

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