精品推荐 -《身边的化学物质》专题复习课教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-05-05 20:22:49

根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是                    

(引入主题)在上面我们所探究的这个实验中,有哪些化学物质?  

(学生)二氧化碳和水。  

(提问)这两种物质中含有哪一种相同的元素?  

(学生)氧元素。  

(提问)这种元素组成的单质是什么?  

(学生)氧气。  

(脑筋急转弯)氧气、二氧化碳和水这三种物质维系在我们每时每刻进行着的哪一活动中?  

(学生)呼吸。呼吸的过程:氧气的含量减少、二氧化碳的含量增多、水蒸气的含量增多。  

(小结)氧气、二氧化碳和水是生活中最重要的化学物质。  

设计意图:创设情境,激发兴趣。利用生活中泡滕片溶解时嘶嘶冒泡的现象设计成实验导入课题,让学生切身体会化学源于生活,只要细心观察,化学物质在身边处处可见。在学生猜想气体是什么的同时,把实验融入探究题,把生活中的物质、现象与实际题目联系起来,学以致用,让学生感受到化学与生活是密不可分的。  

二、展开  

(复习)今天我们分氧气和二氧化碳、水两块内容进行复习。  

(一)

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论