精品推荐 -《身边的化学物质》专题复习课教学设计
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是 。
(引入主题)在上面我们所探究的这个实验中,有哪些化学物质?
(学生)二氧化碳和水。
(提问)这两种物质中含有哪一种相同的元素?
(学生)氧元素。
(提问)这种元素组成的单质是什么?
(学生)氧气。
(脑筋急转弯)氧气、二氧化碳和水这三种物质维系在我们每时每刻进行着的哪一活动中?
(学生)呼吸。呼吸的过程:氧气的含量减少、二氧化碳的含量增多、水蒸气的含量增多。
(小结)氧气、二氧化碳和水是生活中最重要的化学物质。
设计意图:创设情境,激发兴趣。利用生活中泡滕片溶解时嘶嘶冒泡的现象设计成实验导入课题,让学生切身体会化学源于生活,只要细心观察,化学物质在身边处处可见。在学生猜想气体是什么的同时,把实验融入探究题,把生活中的物质、现象与实际题目联系起来,学以致用,让学生感受到化学与生活是密不可分的。
二、展开
(复习)今天我们分氧气和二氧化碳、水两块内容进行复习。
(一)
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