《从微观结构看物质的多样性》教案7 苏教版必修2 高一化学word教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-24 22:56:49

《从微观结构看物质的多样性》第一节  同素异形现象(1 课时)
【教学目的】了解同素异形现象 、同素异形体,学会对同素异形体的判断。
【教学重点】同素异形体
【教学难点】同素异形体的判断
【教学过程】
一、同素异形现象
1、同素异形现象:同一种元素能形成几种不同的单质的现象。
2、同素异形体:同一种元素形成的不同单质之间的互称。
特点:(1)同种元素(2)不同种单质(3)化学性质相似(4)结构不同
二、常见的同素异形体
①金刚石、石墨和富勒烯(C60、C70、碳纳米管)
物理性质 金刚石                 石墨
硬度  
熔沸点  
导电性  
介绍:足球烯、纳米管

思考:足球烯结构和金刚石、纳米管道有何不同
1、                                 
2、                                  
3、                                 
设问:Na和Na+是同素异形体吗?                                
思考:金刚石和石墨都是C单质,为什么它们的物理性质却有巨大的区别?
                                                                 
②红磷、白磷、黑磷
白磷和红磷的性质对比
 白磷 红磷
颜色状态  白色或黄色蜡状固体 红棕色粉末状固体
溶解性 不溶于水,易溶于CS2 不溶于水,也不溶于CS2
升华 不 升
分子结构 正四面体 链状结构
毒性 剧毒 无毒
着火点 40℃ 240℃
燃烧 自燃 加热燃烧
转化  白磷       隔绝空气加热到260℃               红磷
加热到来416℃升华后,冷凝

讲述:除了C有同素异形体外,O、S、P也有同素异形现象,如
                    O3                  O2
色、味、态  
溶解度  
熔点  
沸点  
相互转化  
【课后练习】
1.下列各组中互为同位素的是(    ),互为同素异形体的是(    )
A.O2和O3        B. H和 H        C.H2O和H2O2        D.O2-和O
2.最近医学界通过用放射性14C标记C60,发现一种C60的羧酸衍生物在特定条件下可通过断裂DNA杀死细胞,从而抑制艾滋病(AIDS),则有关14C的叙述正确的是(       )
(A)与C60中普通碳原子的化学性质不同(B)与14N含的中子数相同
(C)是C60的同素异形体              (D)与12C互为同位素
3.澳大利亚研究人员最近开发出被称为第五形态的固体碳,这种新的碳结构称作“纳米泡沫”,它外形类似海绵,比重极小,并具有磁性。纳米泡沫碳与金刚石的关系是(  )
A.同系物   B.同分异构体   C.同位素    D.同素异形体
4.据报道,月球上有大量3He存在,以下关于3He的说法正确的是
A. 是4He的同素异形体    B. 比4He多一个中子
C. 是4He的同位素        D. 比4He少一个质子
5.下列叙述中正确的是
A.白磷转化成红磷是物理变化 B.白磷和红磷是同素异形体
C.白磷的分子式为P          D.白磷、红磷的着火点不同,燃烧产物也不同
6.“神州六号”的成功发射,第二次实现了毛泽东主席当年立下的“敢上九天揽月”的雄心壮志。长征2号火箭承担运载“神六”的使命。氢化锂、氘化锂、氚化锂可以作为启动长征2号(CZ2F)火箭发射的优良炸药。下列说法正确的是
A.LiH、LiD、LiT的摩尔质量之比为1:2:3       B.它们都是强氧化剂
C.H、D、T之间互称同素异形体               D.它们都是强还原剂
7.20世纪20年代起,就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子,但一直没有得到证实。最近,意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子,并用质谱仪探测到它的存在。你认为这种氧分子是:
A.氧气的一种同素异形体   B.它的摩尔质量为64
C.一种新的氧化物         D.一种新的化合物
8.氡是放射性稀有元素,氡气吸入体内有害健康。氡的原子序数是86,相对原子质量是222。科学家还发现某些放射性矿物分解放出的“锕射气”是由质子数86,质量数219的原子组成。下列有关氡的说法正确的是
A、氡气在标准状况下的密度约是9.91g/L B、氡气化学性质较活泼,因此对人体有害

[1] [2]  下一页

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论