（粤教沪科版）八年级物理下册 【学案】8.3 大气压与人类生活.doc

8.3  大气压与人类生活

一、学习目标

1、知识与技能

知道大气压与人类生活的关系，了解测量大气压的方法，了解大气压的大小和单位，了解抽水机的工作原理及生活中利用大气压的现象

2、过程与方法

观察跟大气压强有关现象，感知大气压的客观存在；观察演示实验现象，感知大气压的大小和单位；通过观察感知人类是如何利用大气压的。

3、情感态度与价值观

培养实事求是的科学态度；通过大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

二、预习提示

（阅读课本，请自主完成下列问题，准备课堂上组内交流）

1、(1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，看到什么现象？

  (2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，思考如果放手会出什么现象? 放手后，看到什么现象? 这是为什么呢？前面学习了液体的压强，既然液体对浸在里面的物体会产生压强，那么，气体对对浸在它里面的物体是否也会产生压强呢？

 2、思考课本中提出的各种现象，都是由于什么原因引起的？请你选择一两个现象自己试着解释其中的原因？

 3、举例：还有哪些现象能说明了“大气压的存在”？请你根据生活经验或设计实验证明。（举2个例子）

 4.请同学们认真阅读 “演示”实验，完成以下题目。

⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？⑵实验中玻璃管内水银面的上方是         。⑶根据液体压强和密度的有关知识，请你计算76cm水银柱产生的压强是多大？

 ⑷根据液体压强的特点，试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。

⑸标准大气压强P0=              Pa=        cmHg=           mmHg

5、思考总结：大气压随高度的变化情况 。另外大气压还与         有关。

三、知识链接

1、液体压强产生的原因：⑴液体受到重力的作用，⑵液体具有流动性。

大气压强产生的原因：⑴空气受到______作用，⑵空气具有__________。

2、意大利科学家_____________首先测量出了大气压的值，即1标准大气压=_______水银柱产生的压强=_____Pa。

转换过程：P0=_________=___________________________=________________

3、实验（德国________________做的）成功的证明了大气压的存在学科王………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件