（粤教沪科版）八年级物理下册 【教案一】6.3 重力.doc

6.3重力

1、教学目标：

◆知识与技能

⑴知道重力产生的原因，了解重力的重要性。

⑵知道重力的方向,会用重垂线检查桌面是否水平、立面是否竖直。

⑶会用弹簧测力计测重力，理解重力的大小跟质量的关系，记住g=9.8N/kg并知道其含义。

⑷知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。

◆过程与方法

⑸通过实验探究重力的大小跟质量的关系，并学会分析处理数据的方法。

◆情感态度与价值观

⑹通过分析生活中常见的重力现象，感受物理就在我们身边，领略自然现象中的道理和奥妙，体验物理的有趣和有用。．

重点：(1)知道什么是重力；重力的方向与作用点；(2)理解重力的大小与质量成正比，会用公式G=mg计算重力．

难点：重力的大小与哪些因素有关；重力与质量的区别与联系．

一、导入新课

    情境：唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川．飞流直下三千尺，疑是银河落九天．”瀑布飞流直下．水

为什么会从高处流向低处呢?传说牛顿在苹果树下看书，突然从树上掉下来一只苹果打在他的头上，从而使他发现了万有引力．树上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢?

二、教学过程

    1．重力的产生

    你有没有想过下面这些问题?树上的苹果为什么总是落向地面，而不是飞向空中?包围地球的大气为什么不会逃逸?月亮为什么单单绕着地球转动?水为什么由高处向低处流?为什么会有潮起潮落?如图1所示．

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