多用电表的原理 高中物理教学

【教学目标】

     （一）知识与技能

     1．了解多用电表的性能，知道多用电表的原理。

     2．掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值。

     3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。

     （二）过程与方法

     1．通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。

     2．通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力。

     （三）情感、态度与价值观

     运用多用电表进行一定的探究活动，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。

     【教学过程】

（一）情景引入、展示目标

提问：你为什么会使用手机？你选择手机的标准是什么？

为了方便。经济、多功能。手机的危害。

一物多用给我们的生活带来许多方便，便捷、简单也是我们的一种追求。

同学们在电学中学了测量电流的安培表、测量电压的伏特表，你想过把它们组合一起给我们带来方便呢？

今天我们就一起完成这个梦想我们不但把安培表、伏特表作在一起，同时还把测量电阻的仪表---欧姆表三者作在一起。就是我们今天学习的多用电表。俗称万用电表。板书课题

它是安培表、伏特表、欧姆表功能的三合一。

（二）复习

教师：我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同学们画出改装的原理图。

学生：在练习本上画出改装的原理图。学生代表到黑板上画。

师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。

请同学们思考：

1、电流表伏特表刻度均匀吗？为什么？

      2、指针指在什么范围读数更精确？

其实，他们都有一个表头加一个附加电路。表头存在于各种仪表上，如汽车速度仪、电量表等。

提问：那么我们能否利用一个表头和附加电路设计一个可测量电阻的仪表呢？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件